天然气动态仿真真实数据有哪些类型的应用_天然气模型

1.长江大学考研各学院有哪些专业

2.一体化课程教学改革

3.三维可视化就业前景怎么样？

4.有没有建立流体模型的软件？

5.火灾防治措施的发展趋势

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MDT MDT是autodesk三维机械设计软件，是对autocad 的扩展，但现在autodesk新推出的inventor 系列软件功能更强，操作简单，以前的mdt用户已纷纷改用inventor了，相同功能的软件有solidedge,solidworks,ug,pro.Engineer 等 一个项目常常需要运用几个软件，有效的互相交换数据才能地完成。如企业MRPⅡ/ERP系统中，一般应包括从旧图纸扫描成光栅图像，再编辑的软件如Photoshop、Scansmithpreditor；能进行光栅矢量混合编辑，部分矢量化的如AutoCAD Overlay、GTX等；现在通用的2D机械绘图平台AutoCAD；目前和将来发展的融合2D与3D的通用3D参数化机械设计平台MDT；CAE软件，如机构仿真WM Motion；有限元分析WM FEA & WM Concept；CAM软件，如加工中心HyperCAM；钣金SMP、SPI；还应包括CAPP、PDM等相关软件。系统需要将CAD图形数据有效传送至其他CAE软件作分析计算或CAM软件作加工制造。一个项目常常也需要运用几个软件的长处直接建立合成文档如：用Word强大的文字处理和表格功能，引用AutoCAD图纸作工艺；用AutoCAD强大的矢量绘图功能对用数码相机或扫描仪得到的光栅图像进行标注或测量。下面，本人对AutoCAD，MDT与其他软件集成应用谈一下个人的一点经验，因相应版本MDT包含相应版本AutoCAD的全部功能，所以除特别指出仅MDT具有的，其余对两者都适用。 一、AutoCAD与其他软件交换数据信息 1.通过标准的图形格式进行数据交换 AutoCAD使用DXF或国际化IGES文件格式，把图形数据传送至其他软件作分析计算或加工制造，根据其他非绘图软件产生的数据在AutoCAD内建立图形，还可实现AutoCAD与其他CAD系统之间的数据转换。对每一位AutoCAD的开发者，均应花费一定的时间学习DXF文件格式，以编制所需要的接口程序。使用DXF格式转换时，通过“文件\输出...”和“文件\打开”或用命令“DXFOUT”和“DXFIN”实现；使用IGES格式转换时，通过AutoCAD软件带的IGES转换器进行。 2.通过标准的图像格式进行数据转换 AutoCAD通过标准的图像格式如PCX、GIF、BMP、TIFF、TGA、PostScript、JPG等实现光栅图像的输入和输出，更广泛地适用于桌面排版、高质量印刷、图像处理、真实感显示和动画应用领域。光栅文件输出用“文件\输出...”或“工具\系统设置...”对话框下“打印机”标签页选“新建．．．”再选“AutoCAD光栅文件输出驱动程序”，“光栅文件格式（包括BMP、TGA、PCX、TIFF）”等，建立并保存光栅文件输出设置，打印时，选该设置，再选打印成文件输出，另外3D图形在渲染时，可以在当前视窗或屏幕显示光栅图像，在“观察\渲染\渲染...”对话框中的渲染“目的”选“文件”再选下面的“其他选项”，“文件格式（包括BMP、TGA、PCX、TIFF、PostScript）”及相关选项，最后选“确定”进行输出；输入用“插入”下相应子菜单进行操作。 3.与数据库连接 AutoCAD通过与数据库连接允许存取和操作那些存储在外部数据库中的非图形数据如材料表、零件明细表等。在AutoCAD 2000中新增的功能如数据库连接管理器、数据浏览器等使数据与图形连接、查询、修改和更新更方便，并为应用开发提供了构造高级数据库应用软件和功能的C++ API接口。在AutoCAD 2000中，选“工具\数据库连接”，在新出现的“数据库连接”下的相应子菜单或数据库连接管理器中进行相关操作。MDT所特有的是可以建立全局、局部和抑制变量并存于外部数据库，默认是Excel数据库，一般装配尺寸应建成全局变量，一行数据对应一个产品，可随时查询、修改和更新数据，增加和删除变量，在浏览器中驱动相应产品的造型和图纸。由于MDT可以建抑制变量，在4.0中又新增了自动抑制零长度参数驱动尺寸功能，使有细微结构差异的产品参数化造型更方便了。 4.通过其他文件格式输出输入 通过其他的文件格式如：3DS、WMF等输出输入。选“文件\输出...”进行输出,通过“插入”下相应子菜单或“IMPORT”命令输入。AutoCAD的DWF文件是高度压缩的2D矢量文件，因此文件较小，在电子邮寄或在网上发布时，又可以用Web浏览器如Netscape.IE，也可用Autodesk提供的插入模块WHIP!等打开。DWF格式文件只供输出，可用命令“DWFOUT”输出，缺点是在AutoCAD R14的图纸空间命令无效，或用“工具\系统设置...”对话框下“打印机”标签页选“新建．．．”再选“AutoCAD电子格式输出驱动程序”等建立并保存电子格式文件输出设置，打印时，选该设置输出。AutoCAD通过幻灯片文件（.SLD），可把图形插入桌面排版系统的资料中，还可用来配合Script命令组文件(.SCR)在系统内按顺序快速显示图形，也可用来制作自己的对话框文件(.DCL)的图形提示等。通过“MSLIDE”命令制作幻灯片，用“VSLIDE”命令浏览幻灯片。使用“MSLIDE”命令需注意的是：在模型空间中，仅将当前视窗中的图形制成一张幻灯片，在图纸空间中将图纸空间的全部视窗和视窗内的图形制成一张幻灯片；在幻灯片中，不包含图形不在屏幕上显示的部分和被关闭或冻结的图层；制作时，应尽可能在高分辨率显示器上制作。 二、与其他软件直接建合成文档 1.其他软件引用AutoCAD、MDT信息一般软件的默认背景是白色，而AutoCAD的默认背景是黑色，为在其他软件中建合成文档，首先应将AutoCAD的背景改为白色，在“工具/系统设置...”对话框中的“显示”标签页下进行相应操作，把背景改为白色。其他软件通过“拷贝”、“粘贴”或“插入OLE”输入AutoCAD图形，调整好图形的位置、大小后应去掉边框，防止打印出图形黑边框，一般软件是选中该对象在鼠标右键弹出菜单中进行相应操作。 2.在AutoCAD、MDT中引用光栅图像信息在AutoCAD中对光栅图像输入，可用“拷贝”、“粘贴”或直接拖入，这个办法常适用于已在其他软件中打开，编辑结束时进行引用; 也可以用“插入\光栅图像...”插入，这个办法可对插入的光栅图像进行管理、调整、裁剪、打开或关闭边界等操作，缺点是光栅图像是通过路径链接到图形文件，并不是图形文件的组成部分，所以原光栅文件不能被删除，否则“图像”对话框在列表中将显示“没发现”，原图像将显示空白，对其他格式可用“插入”下相应子菜单输入; 还可用“插入\OLE对象...”输入，但OLE对象在AutoCAD中受到很多限制如：不能在插入的块和图形或外部参照图形中显示或打印；在Windows以外的平台上运行AutoCAD，不能显示或打印；不能用ADI或非Windows驱动程序驱动的打印机打印，必须用Windows系统打印机打印，不响应“PLOT”命令的旋转变化，要用改变系统打印机的设置来解决。因此当光栅图像输入时，要综合考虑用一个比较适合的办法。为解决一些其他软件对光栅图像打印时大小.位置不易调整等缺陷，用AutoCAD对光栅图像进行打印，光栅图像输入后，对要适应纸张打印的可直接进行“窗选”打印，否则应画相应线如纸边界，再调节光栅图像的位置和大小，最后用AutoCAD强大的打印功能进行打印。一个产品，用数码相机拍照后，需标注一些尺寸，进行产品质量或产品说明，在矢量绘图软件中标注功能比较强大，即需建光栅矢量混合文件，但光栅矢量混合编辑软件如GTX、AutoCAD Overlay是比较专业的软件，每套需要上万元人民币，并不是一般个人或偶尔使用的人可以购买的。下面用AutoCAD建光栅矢量混合文件。光栅图像进入后，首先应画相应线，调节光栅图像与矢量图形的相对位置和大小，如用“插入\光栅图像...”输入的，可用“修改\实体\图像”下相应子菜单.“修改\实体\裁剪边界”和“工具\显示次序”来进行相应操作，其中关闭边界可确保图像不会意外被点击选中而移动，并避免边界打印和显示，也可用“修改\综合特性编辑...”方便地对所有参数进行一次性地全面调整，另外在AutoCAD 2000中可同“粘贴”或“OLE对象”输入的一样，用方便的右键弹出菜单中进行相应操作。调整好便可建矢量部分了。因角度不受横向、纵向线性变化的影响，一些产品中的角度，可用先对产品用数码相机照成或用扫描仪扫成光栅图像，有时需几张图像配合，再建光栅矢量混合文件，画好相应线后，移去光栅图像，便可进行角度的测量或标注。只要在成光栅图像时确保平面不倾斜，在画线时仔细.认真，测量的精度可满足一般的工程应用，有时要度头测的精度还要高。 MDT=Modular Formation Dynamics Tester MDT的主要应用是作地层压力测试，根据地质人员设计的样点，测试样点处的地层压力值，回归出压力梯度，进而判断可能的流体类型。也可以直接从样点取出地层中的流体，作进一步化学分析。 MDT模块式地层测试器 MDT模块式地层测试器是斯伦贝谢公司第三代电缆地层测试仪,与其它两代(第一代FT、第二代RFT)电缆地层测试仪相比较,在地层测试技术和服务上取得了极大的进步。具有较强的组合能力,在流体动态实时监测,严格压力控制取样,双封隔器整段封隔测试以及多探针同时测量等方面有优点,在石油天然气勘探中取得了极大的成绩。 标准的MDT测试仪是由供电模块、液压模块、单探头模块、取样模块、MDT流体管线系统、双探针系统几个部分组成。可选模块由多探针系统、流量控制模块、泵出模块、光学流体分析仪模块、多取样模块和双封隔器模块及部分组成。所谓模块式地层测试器，是指地层测试器由多个模块组成，根据不同的测试目的和地层条件，可以选择合适的模块加以组合下入井筒中，完成一次地层测试。 地层测试器的主要功能模块有供电模块、液压动力模块、封隔器模块、探头及测压模块、流动控制模块、取样筒模块、流体识别模块、泵排模块以及资料解释模型与方法等软件模块。根据不同的测试目的，这些模块有不同的组合方式。模块式地层测试器MDT的基本功能主要包括以下几个部分： （1）精确测量沿井筒各点的地层压力； （2）取出高质量的地层流体样品(保持地层压力、剔除泥浆滤液影响的真实地层流体)； （3）根据不同的地层特性，在地面控制并选取最佳的测试参数(流速、测试室体积等)，因而能实现对特殊(如低渗)地层的取样和测试； （4）能够实时测量地层流体的泡点压力，同步控制和监测流过仪器和流人样室的流体性能。其延伸功能有： （4.1）根据压力梯度曲线精确判断油一水、油一气 界面： （4.2）判断地层是否含有油气，以及为化验分析提供地层流体样品，得出流体的组分、相态及各种物性参数； （4.3）根据已知流速下的压力响应，反演渗透率的空间分布，从而确定储层的渗流能力及预测产能； （4.4）可以测量地层污染系数的垂直分布。 地层测试器的工作过程：模块式地层测试器的测压过程与RFT相似。由于多了流体识别和泵排的功能，取样过程与RFT有所不同，具体步骤： （1）根据测试目的任务要求，选择适当的功能模块，在地面上完成地层测试器的组装； （2）利用成像测井(如 FMI)等手段在井筒中对模块式地层测试器进行定位； （3）关闭平衡阀，依靠液压动力马达，将仪器探头推靠(或封隔器座封)至井壁上； （4）设置一个合适的速度移动活塞，抽取地层流体，抽吸过程中对进入仪器的地层流体进行识别，在确信污染物(泥浆及其滤液)含量在允许范围内时，将地层流体样品泵人取样筒； （5）重新选择测压及取样点，重复上述过程，进行多次取样。

长江大学考研各学院有哪些专业

沉积盆地是煤、油、气等能源矿产，许多层控的沉积矿产以及水聚集的场所，是岩石圈的重要构造单元。盆地分析作为沉积学的一个分支始于60年代初，它以盆地为整体，以研究其沉积充填和重建古地理为主要内容。由于人们对能源的特殊关注，从70年代板块构造学说引起的地学革命以来，通过运用多学科的理论和方法研究盆地，形成了较完整的体系。当前，盆地分析研究已成为探索岩石圈演化及寻找能源和固体矿产的重要手段之一。将盆地形成和演化放置在全球动力学背景下研究，应用多学科和定量化研究方法和手段，揭示出盆地形成演化的动力学过程及其与岩石圈和地幔深部过程的关系，已成为这一学科当今的主要方向。

从当前研究内容和热点来看，关于盆地分析研究最基本的和大量的工作将是：①以层序地层、地层、生物地层为主要内容进行盆地沉积充填和油气演化的分析；②对不同类型盆地的构造分析。以前，构造分析对裂谷等伸展类盆地研究最多，也最深入。最近对前陆、前弧、陆间和陆内盆地都给予了较多的关注，尤其在前陆盆地领域有显著的进展。近年来应用流变学理论在前陆盆地形成机制上进行了相当细致的工作，前陆盆地演化过程中逆冲加载、挠曲以及板块弯曲应力的粘弹性释放下沉的机制在北美阿巴拉契、科迪勒拉和挪威斯匹次卑尔根等前陆盆地中都得到验证，并有进一步的发展。最近在盆地成因机制上识别出在板块俯冲的短暂间断期前弧盆地中有主动的拉伸作用存在，这对以往把前弧盆地只当作介于活动的火山弧和海沟斜坡增生体之间的被动的地势低的传统认识是一个突破。值得注意的是，沉积盆地的地热史和流体日益受到重视，因为深部热体制不仅是盆地形成演化的重要因素，而且也是油气生成（主要取决于干酪根的埋藏受热情况）的主要控制因素。在研究程度上也已从一维发展到二维或三维地热场的研究。对热来源、热流在空间不均匀传递和分布等均有深入的探讨。在盆地类型上，出现了按热特性划分类型的新动向。在三维模拟方面则集中于流体运动和油气运移。

盆地模拟是现代盆地分析领域中一个重要的组成部分和研究热点。由于计算机技术的应用，大量盆地资料的获取以及盆地分析理论的更新，使盆地模拟研究发展十分迅速。首先在盆地模拟软件系统，一维模拟已较为普及并成功地应用于盆地沉降史、热史和烃的成熟度研究。二维或三维多参数的模拟，在其内容方面有盆地的充填演化和沉积层序模拟、构造作用和沉降机制模拟、热体制、有机质热演化模拟、油气产生运移和储集过程模拟、储层不均一性模拟等；它的发展趋势是动态化和实用化。但三维模拟还处于探索阶段。盆地模拟研究与石油天然气工业的密切结合已成为一项比较成熟的实用技术，目前盆地模拟系统已覆盖了伴随盆地形成演化的几乎所有物理和化学过程。由于油气运移模拟技术是以往的难点和空白，所以当今已成为盆地模拟研究的聚焦点。最近在油气运移过程中的相态、运移路径和主干道方面也取得了进展。

盆地模拟是盆地参数的定量化、盆地各种地质过程的再现和动态仿真。它不仅仅是用来解释已发现的事实，更重要的是在于预测，更有效地解决未知的勘查问题。盆地模拟已经成为预测和评价以及勘查开发中不可缺少的重要的研究内容和技术手段，相信今后仍将有巨大的发展潜力和应用前景。

一体化课程教学改革

长江大学2010年硕士研究生招生专业目录

专业代码、名称及研究方向 指导教师 招生

人数 考试科目 备注

020205产业经济学

01．产业经济理论与政策

02．产业布局与结构

(含区域经济发展)

03．金融与财税

04．国际贸易与投资

05．产业政策与法规

030501马克思主义基本原理

01．马克思主义基本理论及其中国化研究

02．马克思主义党建理论与实践

03．马克思主义法学理论与中国法制建设

04．中国民商法

030505 思想政治理论教育

01．思想政治教育的基本理论与实践

02．学校思想政治理论教育与管理工作研究

03．新农村建设与思想政治教育

04．企业文化与思想政治教育

040106 高等教育学

01．高等教育基本理论

02．高等教育管理

03．课程与教学论

04．教育心理学

05．高校心理咨询

040303 体育教育训练学

01．篮球教学训练理论与方法

02．排球教学训练理论与方法

03．田径教学训练理论与方法

04．武术教学训练理论与方法

05．体育教学一般理论与方法

06．体育教学训练过程中的监

控与评价

050211 外国语言学及应用语言学

01．应用语言学

02．翻译

03．英语文学

060105 专门史

01．中国文化史

02．中国文学史

03．汉语史

04．中国新闻史

070104应用数学

01．最优化理论与算法

02．概率论与数理统计

03．数字图像处理

070207 光学

01．量子光学

02．激光物理与技术

03．光电子学与技术

070503地图学与地理信息系统

01．GIS软件开发

02．数字油藏与数字油田

03．国土信息系统

04．三维GIS与虚拟现实技术

05．空间数据挖掘技术

06．网络地理信息系统

07．“3S”技术集成与应用

070801 固体地球物理学

01．地震学

02．地磁地电学

03．地球重力与深部构造

04．岩石物理

05．计算地球物理

06．浅层地球物理

070802空间物理学

01．电离层物理和电磁波传播

02．磁层动力学

070901 矿物学、岩石学、矿床学

0 01．沉积学

0 02．储层地质学

0 03．层序地层学

0 04．现代沉积与模拟

05．油藏地质

070902 地球化学

01．油气地球化学

02．生物环境地球化学

03．油藏描述及油藏地球化学

04．油气藏形成与分布

070903 古生物学与地层学(含： 古人类学)

01．油气区古生物学与古环境

02．勘探地层学

03．层序地层学

04．古生态学与古环境

070904 构造地质学

01．石油构造分析

02．板块构造与沉积盆地

03．变形分析与应用构造

070905 第四纪地质学

01．第四纪地质与环境

02．地质灾害与预测

03．现代沉积学

071007 遗传学

01．植物基因工程

02．基因工程疫苗

03．微生物遗传学

04．食品生物技术

05．昆虫生物技术

077403 计算机应用技术

01．计算机检测与控制

02．嵌入式系统

03．数据库技术与应用

04．数据处理与可视化技术

05．网络技术与信息安全

06．石油信息技术

077502 环境工程

01．水处理工程与技术

02．油气田环境保护

03．石油与环境微生物技术

04．废弃物化

080203 机械设计及理论

01．机械结构与强度

02．机械系统仿真与检测诊断

03．机电一体化技术的研究

04．先进钻机械设计理论

080704 流体机械及工程

01．流体机械优化设计及CAD技术研究

02．流体机械内部流动分析及性能预测

03．过程设备与系统设计

081001 通信与信息系统

01．网络技术与信息安全

02．处理与通信

03．现代通信技术

081002 信号与信息处理

01．信号获取与处理

02．多媒体信息处理与传输

03．图象处理与应用

081102检测技术与自动化装置

01．仪器仪表智能化

02．自动检测与控制

03．电力电子与电气传动

081201 计算机系统结构

01．计算机网络与分布式系统

02．智能仪表与计算机控制系统

03．嵌入式系统设计与应用

081402 结构工程

01．混凝土结构理论与应用研究

02．工程结构设计理论与方法

03．建筑工程管理与施工技术

081405 防灾减灾工程及防护工程

01．土木工程抗震减震

02．工程地质灾害及其防治

03．土木工程防灾加固技术

081702 化学工艺

01．精细化学品合成工艺

02．石油化工工艺

081704 应用化学

01．精细化学品合成与应用

02．油气田应用化学

03．生物热化学

04．应用电化学

05．功能高分子材料

081801★矿产普查与勘探

01．油藏描述

02．油气开发地质

03．盆地分析

04．油气田构造

05．信息系统

06．油气形成与评价

081802★地球探测与信息技术

01．电磁勘探

02．地震勘探

03．地球物理测井

04．油藏地球物理

05．工程物探

06．勘探地球化学

07．开发地球化学

081803 地质工程

01．油气地质工程

02．地质工程信息化

03．水文地质与环境工程

04．地质灾害防治

05．软土地基与基础工程

082001 油气井工程

01．钻井工艺技术

02．完井工程与储层保护

03．地下岩石工程

04．钻井液化学与化学剂

082002 ★油气田开发工程

01．油藏工程

02．油气井开工艺技术

03．提高收率理论与技术

04．油田化学

05．石油技术经济

082003 油气储运工程

01．油气管道腐蚀与防腐

02．多相管流及油气田集输技术

090101 作物栽培学与耕作学

01．作物抗逆高产的理论与技术

02．湿地农业生态系统调控

03．水土环境与作物生产

090102 作物遗传育种

01．植物遗传的研究利用

02．作物育种目标形状的遗传与改良

03．植物分子生物技术

090402 农业昆虫与害虫防治

01．昆虫系统学与生物多样性

02．昆虫化学生态

03．昆虫药理学

04．昆虫病理学

05．农林害虫防治

090706园林植物与观赏园艺

01．园林植物种质、遗传育种及栽培繁育技术应用方面的研究

02．园林植物生态学研究

03．园林植物生理学研究

04．经济林木栽培与育种研究

090801水产养殖

01．名特水产养殖

02．水产动物营养与饲料

03．动物病原与分子生物学

04．动物遗传育种与繁殖

100201 内科学

01．心血管病

02．血液与风湿病

03．呼吸系病

04．消化系病

05．内分泌与代谢病

06．肾病

07．感染与免疫

08．脑血管病

09．药剂研究与药理

100210 外科学

01．神经外科

02．医学影像学

03．普通外科及腹腔镜

04．泌尿外科及男性科

05．皮肤科

06．骨外科

120201 会计学

01．财务会计

02．企业财务管理

120202 企业管理

01．市场营销

02．技术经济

03．人力管理

120301农业经济管理

01．农业经济理论与政策

02．农村发展

03．农村金融

430102 机械工程

01．机械结构与强度

02．机械系统仿真与检测诊断

03．机电一体化技术的研究

04．先进钻机械设计理论

430109 电子与通信工程

01．网络技术与信息安全

02．现代通信技术

03．处理与通信

04．信息处理与传输

05．自动检测与控制

06．电力电子与电气传动

430112 计算机技术

01．计算机检测与控制

02．嵌入式系统

03．数据库技术与应用

04．网络技术与信息安全

05．石油信息技术

430114 建筑与土木工程

1．土木工程方向

2．建筑技术方向

3．城市规划方向

430118 地质工程

01．油气地质工程

02．油气开发地质

03．水文地质与环境工程

04．地质工程信息化

05．地球物理测井

06．地震勘探

07．电磁勘探

08．油气藏形成与分布

09．油气成因机理与分布预测

10．生物环境地球化学

11．水文地球化学与水评价

430120 石油与天然气工程

01．钻井完井工程

02．油气井开理论与工艺技术

03．提高收率的理论与技术

04．油田应用化学

05．多相管流及油气集输技术

470101 作物

470102 园艺

01．园林植物种质、遗传育

种及栽培繁育技术应用方面

的研究

02．园林植物生态学研究

03．园林植物生理学研究

04．经济林木栽培与育种研究

470104 植物保护

470105 养殖

01．动物遗传育种与繁殖

02．动物传染病诊断与防治技术

03．动物病原微生物与免疫学

470106 草业

01．草坪植物生物技术

02．草坪病虫害防治

03．饲料配方与检测技术

04．草坪与草地管理

470108 渔业

01．名特水产养殖

02．水产动物营养与饲料

03．水产动物病害防治

470109 农业机械化

01．农业机械设计及试验研究

02．农业机械系统仿真与检测诊

断

03．农业设施、环境控制及节水灌溉

470110 农村与区域发展

470111 农业科技组织与服务

540101 体育教学

540102 运动训练

540104 社会体育指导

三维可视化就业前景怎么样？

一 人社部技工院校一体化课程改革服装专业有哪些

一体化教学的最基本目标是培养学生的工作能力，更高的目标是在培养工作专能力的过程中实现人的综合能属力的培养。为学生实现未来的美好生活提供帮助。

一切有利于实现教学目标的教学方式、方法，都可以运用在一体化教学中。目前，普遍认可的方法是按照工作过程系统化的方法设计教学活动，但针对教学活动构成要素的差异性，教学活动的设计还应该尊重教育规律，以受教者最能接受的方式设计教学，避免简单套用形式。特别是对于传统教学中的一些有效的教学形式、方法，还应该在一体化教学中进行继承和发展。

二 目前职业教育教育教学改革有哪些新理念

教学理念和观念是教学活动的先导，没有教育教学理念创新，教学改革就不能向前推进，教育事业就不能向前发展。然而教育教学理念的创新，既是各教学理念不断继承与发展的体现，也是教育教学改革的总体需要。

一、教学活动坚持以学生为中心

教学活动的核心不是教师的“教”，而是学生的“学”。随着时代的发展，学习将成为个人生存和发展一种方式。接受教育不仅是人们就业的基本条件，而且也成为人们不断发展必备条件。在这种情况下，学习不仅仅是人们获取生存的手段，而是成为生活和发展的需要。因此，在现代教育中，学生是自我发展和提高的自觉主体。“以学生为中心”的教学模式，重在发展学生的创造力，要求教师指导学生学习，教会学生掌握学习的方法，让学生更有效地获取和掌握知识，要求学生在知识、能力、素质各个方面全面协调发展。

“以学生为中心”是“以学生自主学习为主，以教师辅导为辅”的各种教学组织形式进行教学的。在新的教学模式中，教师不再是获得知识的唯一来源，他只是作为学生学习的组织者、引导者、指导者、促进者、协助者。教师的作用不仅仅在于系统传授知识，其职责是“启发”和“指导”

。实践中，要求教师使用多种教学方式，尽可能的提供学习，在课堂上精讲重点、突破难点、把握热点、解疑一点，在组织学生进行学习活动时，讲授学习方法，引导学生思考和思路，根据学生实际合课程特点制定相应的指导方案，并依此对学生“因材施教”，提高学习效率和质量。因此，学生是学习的主体和中心，学生的地位由被动接受知识者转变为主动构建知识体系者。学生必须“学会求知”，自主确定学习目标、选择学习方法、把握学习过程、进行学习评估。

二、教学活动要把握以学生就业为目标

以“服务为宗旨，以就业为导向”已经成为全社会对高职教育的共识，如何建立适应中国经济社会发展的高职教育模式成为当前高职院校的重大课题。高职教育应该而且完全能够创新出一种适应我国经济社会建设需要的技能型人才培养模式。我们认为应当从以下几个方面着手：首先，树立“以人为本”的教育理念，教育学生学会做人。要使学生明确做人与学习技能的关系，做人与使用技能的关系，技能不能也不会独立于做人之外。其次，要建立健全实施校企合作培养模式的制度，加强实习实训，加强固定基地建设，广泛建立校企合作的实习实训基地，使学生在一定的时期内进入相关单位顶岗实习，准就业，对学生加强就业指导，提倡学生先就业，再择业。从教学上加大“实习实训”的比重，提高培训的技术层次，把学习技能变成培训技能。再次，开展以就业为目标的校园文化活动。最后，是加强教职员工队伍建设。高职院校教师队伍建设要真正落实“四种人”，即专家、学者、技师、能工巧匠，不以文凭论英雄，而以技能见高低，切实建立起一支符合职业教育需要的高素质的“双师型”教师队伍。

三、构建一体化的现代教学方法

实施一体化现代教学模式，牵扯内容较多，决不是几个人短时间就能完成的，必须经过教学管理、学生工作、科学研究、就业服务等有关部门的全面协作，全体教师的团结努力，才有可能实行。要构建一体化的教学方法，首先通过多种形式对一体化教学方法进行了大量的准备工作，对该种方法的教学有了总体方向上的把握，然后从实际出发，根据学校现有的师生情况、教材情况、教学场地及教学设备，制订出一体化教学的可行性方案并将方案交由教师讨论，大家集思广益，制定合理方案组织实施。

现代教学的主要任务不是特定信息的传输，而是意义的构建，方法的传授。因此，教学过程是

“阐释——理解——建构”的一体化过程，教师和学生在阐释、理解教学内容过程中对其意义进行建构。从学生的角度看，由于学生的背景、兴趣、需要和理解不同，不同的学生对相同的内容就会产生不同的理解和认识；同样的学习内容，也因学生个体的差异积累不同知识和技能，因此，在一体化教学过程中，教学内容意义的构建显得非常重要。同时需要职业教育课程体系作重大改革，主要是整合课程体系，摒弃传统的以传授为主的课程体系，增加以体验式教学为主的新知识和技能，以便适应就业岗位技能不断发展变化的要求。这样将有利于学生个性的发展，学生可以自己选择自己所走的道路，选择所学的知识和技能。

一体化的教学方法首先提倡尊重学生的人格，发挥学生的主观能动性，关注学生的个体差异和实际情况；主张学生依据自己的经验在教学活动中创新和发展教学内容；一体化整合的教学方法注重培养学生综合实践能力和社会责任感，发展学生解决问题的能力。

一体化教学成为一体化整合理念指导下职教教学方法的主流，基本表现形式为教学、实践、服务一体化教学方法，使教学更贴近实际岗位需要，提高学生的职业能力和素质，并实现教学和社会生产的相互促进。如学校在物流专业教学过程中，充分利用物流实验室、机械CAD／CAM室、教学实训实习基地等先进设备和，合理组织教学过程和内容，是理论教学与实践教学真正融为一体。在实训中，利用企业工作流程或者业务项目作为学生的实训课题，使学生有了极为难得的锻炼机会，提高了学生的实训兴趣和实际操作能力，为走向工作岗位增强了适应能力。

四、以理解为主体的教学范式

引导学生掌握知识技能、向学科新领域探索为教育教学的根本任务，重视教学的结构和顺序，用循序渐进的教学方式。而现代教学理念则以学生理解、醒悟和经验积累为教学的根本任务，所以强调反思性教学。其根本思想是学生通过将信息与自己特有的经验、现实环境及其间的互动联系起来而达成真正的理解。教学是使学生运用理论知识和大众文化去理解他们自己在社会上、在这个世界上的自我形成过程。现代阐释教学法还将游戏描述为理解的基本方式。

反思性教学原本应运用普通教育，然而“以理解和体验为主体”的理念很快引入职业教育教学范式中。解决问题的关键是理解，提高学生解决问题能力，缩短学生学习与就业岗位的距离常常运用虚拟、目标、情景、案例等各种教学手段，由此提高职业教育的针对性和实效性。

设置试验场境，围绕某一教学目标和教学内容，创设直观、真实的教学环境和条件，模拟企业生产现场，仿真企业实际运行过程，通过实施周密的过程控制以达到一定的教学目的的一种教学手段。诸如运用物流教学沙盘，虚拟世界汇集真实世界的各种境况，虚实交替，其效果比训练场更好。后现代教学理念揭示的是人类精神活动中的“理解”与“体验”，而虚拟教学范式的神奇效果正是源于学生的体验。

在现代教学理念中存在一个理想的想象世界，在那里没有人拥有真理，而每个人都有权力要求被理解。将课程的教学过程安置在一个模拟的、特定的情景场合之中。通过教师的组织、学生的演练，在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标。在教学中教师只作解释不作判断和结论。要求教师只对事物和现象作解释，不作任何价值判断，由学生自己去理解和体会；教师不作结论，由学生发挥自己的想象力；打破传统教条主义的规范，教会学生如何将自己的生活经历置于更为全面的文化背景中去解读。情景教学既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力。在这种教学范式中，没有唯一正确的答案，唯有学生在理解中发现真理。

五、教学是教师和学生交往与互动的过程

传统教学理念认为，教学过程主要是教师教的过程；现代教学理念认为，教学过程是教师主导与学生主体相统一的活动过程，是教学主体之间以精神客体为中介所构成的交往活动。这里的教学主体，不仅指教师，更重要的是学生，不仅包括师生个体，也包括师生群体。教学交往理念打破了传统教学那种把教学仅仅视为一种特殊认识过程的狭窄的视野，进而把教学看成是一种交往活动，一种沟通与合作现象。

如何在这种新型的师生关系中实现师生共同发展？师生交往互动要求教师以真正平等的态度对待学生，在教学过程中，要努力实现在课程生态环境下的与学生"对话"，从而改变过去那种教师居高临下向学生"传话"的单向传递模式，让课堂在教师和学生的积极互动中创生出新的智慧来。一定要把握平等这个基本原则：平等交往是建立和谐、融洽的人际关系的基础和前提条件。这里说的平等，既是人格上的平等，又是课堂、课堂时间占用的平等。

其实师生双方都会不同程度的从另一方汲取知识。这样的教学才是一种真正意义上的全方位的沟通。因为教学交往中的沟通，常常要借助"对话"而实现。它强调的是双方的"敞开"与"接纳"，是一种在相互倾听、接受和共享中实现精神互通，共同去创造意义的活动。

教学过程中师生交往的基本属性是互动性和互惠性，交往论强调师生间、学生间动态的信息交流，通过信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。交往昭示着教学不是教师教、学生学的机械相加。传统的严格意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。对教学而言，交往意味着对话，意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，交往意味着心态的开放，主体性的凸现，个性的张显，创造性的解放。对教师而言，交往意味着上课不是传授知识，而是一起分享理解；上课不是无谓的牺牲和时光的耗费，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。交往还意味着教师角色定位的转换：教师由教学中的主角转向“平等中的首席”，从传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。可以说，创设基于师生交往的互动、互惠的教学关系，是新课程教学改革的一项重要任务。

三 请问辽宁石化职业技术学院这个学校怎么样啊

学院简介

2002年经辽宁省 *** 审批，实行辽宁省教育厅与中国石油锦州石化公司合作办学的体制，是全省唯一一所校企合作、工学结合、依托行业优势培养高等技术应用性人才的专科层次的普通高校。坐落在交通便利、文化发达的美丽海滨城市——锦州。学院秉承“严谨、求实、创新、和谐”的校训，坚持以人为本，德育为先，严格管理，强化职业能力训练,提升学生综合素质,构建和谐校园。学院是辽宁省思想政治工作先进单位，2006年被辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅评为安全文明校园,被锦州市委、市 *** 评为文明单位。2008年被确定为首批辽宁省高职院校示范校建设单位。

学院现有教职工近450人，专任教师280余人，教授、副教授（含高级工程师等）100余人，博士、硕士（含在读）80余人，在校生4500余人。

学院设有石油化工系、应用化学系、机械技术系、自动化系、计算机系、应用外语系、体育教学部、学院南区,设置专业30个。石油化工生产技术专业为国家级专业教学改革试点专业，石油化工生产技术、工业分析与检验、生产过程自动化技术专业为省示范专业。计算机应用与软件技术专业被教育部等六部委确定为紧缺人才培养项目。“高聚物生产技术”被评为国家级精品课程，“可编程序控制器”、“制冷原理与设备”被评为省级精品课程。近四年，学院教师主参编教材120余部，公开发表省级以上论文260余篇。

学院建有包括虚拟职业环境和真实职业环境训练构成的实践教学体系，将中国石油锦州石化公司等企业所属生产车间作为真实职业环境。学院投入750万元在西区建成实训基地。争取到中央和省财政专项投入近900万元，建有数控加工基地、电工电子自动化实训基地等，建有职业技能鉴定站（所）5个，是锦州市高技能人才培养基地，锦州市普惠制就业培训基地。

多年来，学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推行“双证书”制度，为社会输送了了大批高技能人才。学院每年提供数倍于毕业生数目的就业岗位，保证每名学生都有选择职业的自由和空间，被评为省普通高校毕业生就业工作创新单位，被中国石油总公司列为高技能人才培养基地重点建设单位。

学院每年对品学兼优的学生发放国家、 *** 及学校设立的奖学金；困难学生发放国家、 *** 及学校设立的助学金。

面对加速发展的高职教育形势，学院确立了建好省级示范性高职院的奋斗目标。学院将乘势而上，全面贯彻落实科学发展观，迎接挑战,争做高职教育发展、改革、管理的模范！

专业介绍

石油化工系

油化工生产技术

实训基地本专业培养面向石油化工生产一线,精工艺、懂管理的高素质技能型专门人才。主要开设化工理论基础、石油炼制技术、有机化工工艺技术、高聚物生产技术、管式炉、油品分析等课程。并进行基本操作技能训练,有机化工产品的合成,检验等综合训练及实际生产岗位训练。

精细化学品生产技术

本专业培养面向精细化工生产一线,精工艺、懂管理的高等技术应用性专门人才。主要开设精细化工生产技术、精细化工分离技术、精细化工反应技术、精细合成反应技术等课程。并进行基本操作技能训练,精细化学品生产技术综合训练及实际生产岗位训练。

应用化工生产

本专业培养面向化工生产一线，精工艺懂管理的高素质技能型专门人才。主要开设化工理论基础、有机化工生产技术、无机化工生产技术、煤化工生产技术、精细化工生产技术、化工安全技术等课程。并进行基本操作技能训练、化工综合实训及实际岗位生产训练。

炼油技术

本专业培养面向生产一线具有较强的实践动手能力的高等技术应用性人才。主要开设石油加工工艺、产品分析、有机化工工艺、化工理论基础、加热炉等课程。并进行基本操作技能训练及实际生产岗位训练。

有机化工生产技术

本专业培养面向有机化工生产一线具有较强的实践动手能力的高等技术应用性专门人才。主要开设化学理论基础及应用、有机化工生产技术、化工设备使用维护、化工制图及应用、仪表实用技术、石油产品分析、精细化工产品合成等课程。并进行基本操作技能训练及实际生产岗位训练。

油气储运技术

本专业培养具有较强操作技能,在石油石化及天然气储运行业从事实际操作、管理的高等技术应用性专门人才。主要开设工程力学、泵和压缩机、机械设计基础、油库设计、输油气管道设计、油气储运与装卸、城市燃气输配、管道施工技术、机械制造与CAD及计算机应用等课程。并进行基本操作技能训练及实际生产岗位训练。

应用化学系

工业分析与检验

本专业培养面向工业企业从事分析检验工作、懂管理的高等技术应用性专门人才。主要开设分析化学、有机分析、工业分析、仪器分析、油品分析、药物分析、食品分析、化验室组织与管理等课程。并进行工业分析与检验的基本技能训练与综合训练。

环境监测与治理技术

本专业培养精通环境保护及环境监测工作,懂管理的高等技术应用性专门人才。主要开设分析化学、环境工程、仪器分析、三废处理、环境监测与分析、环境质量评价等课程。并进行环境监测与治理技术的基本技能训练与综合训练。

机械技术系

化工设备维修技术(机器方向)

本专业培养掌握化工机械运行维护技术,具备管理、检修能力的高等技术应用性人才。主要开设机械制图、机械设计基础、计算机设计、电工电子技术、化工设备、化工机器、化工机械检修技术等课程。并进行化工设备维修技术的技能训练与综合训练。

数控技术

本专业培养掌握数控加工技术,具备数控编程和数控机床操作、维护、生产管理能力的高等职业技术应用性人才。主要开设机械制图、机械设计基础、计算机设计(CAD)、电工电子技术、机械制造基础、数控加工工艺、计算机制造技术(CAM)等课程。并进行数控技术的技能训练与综合训练。

制冷与冷藏技术

本专业培养掌握制冷与空调技术及常用制冷空调设备与系统的工作原理、构造和性能，具备制冷空调设备与系统技术管理能力的高等技术应用性专门人才。主要开设课程计算机应用基础、机械工程基础、电工与电子技术、制冷技术、空调技术、制冷空调检测与自控、制冷空调装置维修等课程。

化工设备维修技术(设备方向)

本专业培养掌握化工设备安装、维修、管理等专业知识,适应石油化工等行业生产一线需要的高等技术应用性人才。主要开设机械制图、工程力学、金属工艺学、化工机器、化工设备、化工机械制造工艺学、化工设备安装与检修等课程。并进行化工设备维修技术的技能训练与综合训练。

自动化系

生产过程自动化技术

本专业培养掌握过程自动化的基础知识和基本技能,从事工业生产过程中自动化系统、主仪器、仪表的维护、检修、安装、调试及集散控制系统、可编程序控制器等计算机控制系统的组态、编程工作的高等技术应用性专门人才。主要开设电工与电子技术、计算机应用基础、程序设计语言、工程制图与CAD、化工工艺技术、常规仪表技术、生产过程控制技术、单片机原理及应用、可编程程序控制器、计算机控制、电子CAD、自控工程技术、维修电工技术......,以及各种实训课程。

电气自动化技术专业

本专业培养掌握电气自动化技术专业的基本理论和知识、技能,从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高等技术应用性人才。主要开设电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、变频器应用技术等,以及各种实训课程。

机电一体化技术

本专业培养掌握机械和电气设备的操作和维修技术，从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高等技术应用性专门人才。主要开设电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、单片机应用技术、可编程控制器应用技术、测试技术、数控机床故障诊断与维护 、CAD实训、机床电器控制实训、单片机实训、可编程控制器实训、钳工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

供用电技术

本专业培养电力行业及工矿企业电力系统安装、运行、维护、监测、管理等工作的高等技术应用性专门人才。主要开设电路理论、电子技术基础、电机及拖动、电气控制技术、自动控制原理、电力电子技术、工厂供电、用电管理与监察、电能计量与电测仪表、检测技术等课程，及各种实训课程。

计算机控制技术

本专业培养掌握计算机控制技术、自动化仪表等岗位需要的高等技术应用性人才。主要开设电工基础、仪表原理及应用、应用电子技术、单片机原理及应用、自动控制原理、可编程控制器及应用、计算机测控应用技术、自控元件与智能仪表、工控网络与组态技术、集散控制系统等课程。

计算机系

软件技术

本专业培养具备程序设计的基本理论和方法、软件工程基本思想以及中小型计算机系统软件应用与开发等方面的知识和技能,在第一线从事计算机软件应用与开发的高等技术应用性人才。主要开设数据库技术、程序设计基础、C++程序设计、软件工程概论、网络技术、JAVA、软件项目组织和管理及相应的实践课程和实训、软件测试基础等课程。

应用外语系

商务英语

本专业培养能够熟练运用英语和商务专业知识、具有良好的现代化办公设备操作能力，在外经贸部门及企事业单位能独立完成外经贸业务，从事商务活动，胜任翻译、文秘、管理等工作的应用性人才。主要开设基础英语、商务英语、英语听说技能、国际商务函电、国际贸易实务、国际金融实务、报关实务、实用翻译、电子商务、计算机应用基础等课程。

商务日语

本专业培养能够熟练运用日语和商务专业知识、具有良好的现代化办公设备操作能力，在对外经贸部门及企事业单位能独立完成外经贸业务，从事商务活动，胜任翻译、文秘等工作的应用性人才。主要开设基础日语、商务日语、日语视听说、国际商务函电、国际贸易实务、国际金融实务、电子商务、实用翻译、计算机应用基础等课程。

文秘（英语强化）

本专业培养熟悉我国有关商务方面的方针,政策和法规,掌握具备现代化秘书素质与技能,通晓办公室业务,能够熟练操作多种现代化办公机具,熟悉现代化企业商务知识与技能,并具有基本的办公室曰常英语会话能力的应用性人才。主要开设秘书学、文秘写作、办公自动化、文秘礼仪、文书档案管理、经济法、会计学原理等课程。

有没有建立流体模型的软件？

三维可视化技术的应用前景，在于对进行高效、高精度的渲染建模，不但能够实现在一个数字场景中还原物理世界的全要素，同时结合对实时数据的处理、计算，实现数字世界与物理世界的通联，构建物理世界的数字孪生体。

三维可视化技术正是实现城市孪生、工业孪生的关键基础之一。

通过公开GIS数据及倾斜摄影测量等技术，构建位置精度、几何精度高，纹理真实性强，具有细腻、真实、视觉冲击力强的三维数字模型。并对其进行结构化、语义化处理之后，RayData通过自研开源引擎的强大实时三维渲染技术，实现在不同终端展示3D场景和模型，支持地理数据的可视化表达。

举个例子，在2019年12月，被誉为“世纪工程”的中俄东线天然气管道工程正式投产通气，得到了中俄两国元首的热烈祝贺和高度评价。作为中国首条“智能管道”样板工程，中俄东线管道工程就构建了一个“数字孪生体”，实现了在统一的数据标准下开展可研、设计、办和施工。随着运营动态数据的不断丰富，“数字孪生体”将跟随管道全生命周期而共同生长。

为了让这个“数字孪生体”更好地呈现在管理运营人员的眼前，光启元RayData携手腾讯为其“量身定制”了一套可视化交互管理系统，基于数据实时渲染技术，实现数据实时图形可视化、场景化以及深度交互。

通过可视化大屏从全国版图、指定区域到指定关键设备，全面、集中、动态地展示了中俄东线站场管理、线路管理、工艺运行与设备等智能化管控技术。可以全方位、全周期的监控“数字孪生体”的运营状态，为管道工程的运营运维、风险排查提供精准、实时的信息数据。

显而易见的是，数字孪生技术正在解锁工业4.0时代下更多的智能形态。比如光启元RayData与腾讯机器人实验室Robotics X等合作伙伴，共同打造工业智能机器人，凭借自助规划、远程实景操控以及视觉感知等核心技术，可以在危险复杂的环境下完成任务。

通过与园区安全监测系统对接，结合AI机器人智能识别分析技术，光启元RayData化工与机器人产品融合系统将园区众多离散的监测数据进行融合，实时呈现在可交互的三维数字孪生场景中。

管理运维人员可在系统上实时了解园区当前的隐患点位及风险详情，也可远程操控AI机器人进行拍摄等任务操作，提高对化工园区安全态势判断的准确性。

值得注意的是，数字孪生的概念不仅活跃在工业4.0的制造业，也越来越频繁地出现在智慧城市领域。

随着ICT（信息、通信、技术）成为智慧城市发展的主要动能，移动通信、互联网、云计算、传感器、人工智能、量子通信在智慧城市都得到了广泛应用。全域感知、数字模拟、深度学习等各领域的技术发展也即将迎来拐点，这使得城市的数字孪生应运而生。

如今，城市布满各种各样的传感器、摄像头。借助包括5G在内的物联网技术，这些终端集的数据可以更快地被提取出来。

在数字孪生城市中，基础设施（水、电、气、交通等）的运行状态，市政（警力、医疗、消防等）的调配情况，都会通过传感器、摄像头、数字化子系统集出来，并通过包括5G在内的物联网技术传递到云端。

在2019年，光启元RayData携手腾讯与上海静安区共同建设一个全联接、全场景、全智能的“数字静安”，实现不同政务部门的深度融合，创新和重塑传统的管理模式、业务模式和运作规则。

“静安政务大脑”是一个围绕城市的三大基础要素：人口、法人和土地，将丰富的治理经验与庞大的政务数据、社会数据相结合的平台型人工智能中枢。目前可提供智能人口预测、智能规划、智能营商、智能监管和智能区情等五大基础能力输出，已为11个部门提供了23个应用场景的支持。

比如在如何选择菜场这个关乎民生的问题上，政务大脑通过结合区域当前的发展现状，综合考虑圈定范围内商业综合体性质、面积大小等因素后，推荐菜市场的合适选位。政务大脑普遍认为，在新建社区附近不适合菜市场的选位，但在繁华的老城区会积极地进行推荐。

其背后所反映的市场规律在于，随着静安老城区的旧城改造和新建大型商业综合体，空间越来越少，房租越来越高，已经没有给平价菜场留下太多可以渗透的空间。因此，政务大脑分析认为，看上去商业繁华的老城区，才是静安最缺平价菜场的地区。

正是利用这些基于数据研判的精准推荐，可以帮助商务管理人员制定智慧微菜场，流动菜摊等便民设施的布局规划，在繁华城区中提供民生服务。

以此可见，数字孪生在智慧城市发展与建设中的核心价值在于，它能够在物理世界和数字世界之间全面建立实时联系，进而对操作对象全生命周期的变化进行记录、分析和预测。

火灾防治措施的发展趋势

Flowmaster软件简介

Flowmaster是Flowmaster Ltd公司开发的产品。Flowmaster （FMI）是一家独立的英国公司， 公司成立于年，该公司开发Flowmaster的想法来自与英国流体力学研究协会， 此协会在全世界的流体领域享有很高的声誉。到目前为止，已有500多家公司购买了Flowmaster2，共1000多个使用许可，用户遍布世界上40个国家和地区，既有部门，也有私人企业以及教育单位。 FMI公司致力于流体系统仿真领域的研究，目前该公司不但提供领先的流体仿真软件Flowmaster，同时也向客户提供技术咨询，技术合作等服务。

Flowmaster是面向工程的完备的流体系统仿真软件包，工程师可以利用Flowmaster建立的系统模型分析复杂的工程问题，快速有效的建立完善的设计。

利用Flowmaster，工程师能够将更多的精力集中在系统的设计上。无论是设计产品的冷却系统、润滑系统、液压系统、燃油输送系统或水系统、热管理系统，Flowmaster都可以对系统进行精确的压力、流量、温度、流速分析。它可以帮助企业减少生产成本，提到产品性能，缩减产品开发时间和试验次数。

在Flowmaster中，利用已经定义好的元件可以迅速的建立系统的仿真模型，像管道、泵、阀等流体系统常用的元件，在Flowmaster的元件库中均可以找到。当然，用户也可以将自己利用FORTRAN 或C编写的元件加入元件库中。

如果需要的话，Flowmaster建立的虚拟模型也可以与其他CAE软件如MATLAB、FLUENT进行联合仿真。同时，Flowmaster具有很好的柔性接口，可以方便地与Excel、Access 等软件进行数据传递。

Flowmaster具备以下几个主要的特点：

1．先进的建模方式：利用Flowmaster搭建模型的方式与工程师的设计思路是完全一致的。在Flowmaster中，工程师可以直接从元气件库中调出系统需要的元气件模型，并将元气件连接起来搭建成系统。一个经过初步培训的工程师可以在一小时内建立一个100多个元气件组成的系统，并对元气件输入数据。

2．丰富及开放的元气件库：Flowmaster中的元气件库中包含了各种常用的元气件，并根据流体领域的发展趋势建立了该软件特有的元气件库，像一些机械类元件等。这些元气件完全可以满足各种流体系统的建模需要。同时，用户也可以将自己开发的元件加入到Flowmaster元件库中。

3．元气件参数齐全、设置简单快速：任何一种元气件所能涉及到的参数在Flowmaster中均有体现，参数的输入全部表格化，简单有效。

4．完善的分析类型：Flowmaster可以对流体系统进行静态、动态的分析，可以对压缩流体进行分析，可以进行静动热传导分析，可以考虑相邻元件对流体的影响。

5．快速、高效的计算：工程师可以随时修改自己的设计输入条件，并进行仿真。有时甚至可以在一天内对系统进行上百次仿真。

6．分析结果方便：Flowmaster的仿真结果包含各种各样的数据，工程师通过仿真结果可以知道系统内任何一点的压力、流量、温度、流速等参数，也可以知道系统中每一个元气件的结果数据，比如阀的阀芯位置，缸的位移等。

Flowmaster是一个成熟的仿真软件，其设计思路合理，软件技术先进，易熟练掌握，完全有能力仿真各种流体系统。它不但适合在旧型号的改型时使用，更可以在新型号的研制时使用。它能与试验紧密结合起来，用来指导试验，同时不断充实自身的数据库。它将是流体系统设计中不可缺少的仿真平台。

Flowmaster的主要应用领域有：

航天器（包括太空飞船、航天飞机及空间站等）的燃料供应系统、环境控制调节系统（ECS）、液压系统；

飞机的发动机燃料供应系统、环境控制调节系统（ECS）、液压系统、冷却系统、润滑系统；

舰艇、潜艇的燃料供应系统、液压系统、设备冷却系统、消防系统、饮用水供应及污水处理系统、上浮/下沉系统；

车辆（包括汽车、摩托车等）的燃料供应和喷射系统(200-300MPa)、润滑及冷却循环系统、排气系统、空气侧系统和热管理系统；

发电厂的冷却水供应系统（包括核电站）、燃料供应系统、汽轮机叶片冷却系统、整个管道系统的浪涌抑制；

化学工业，人工煤气、天然气工业以及其它的供油、供水和供气系统。

3我国火灾科学的研究现状

3.1火灾动力学演化理论●基本火灾燃烧系统的不稳定性

要理解火灾过程中的复杂非线性现象的本质，**必须对基本火灾燃烧系统的不稳定性规律进行研究。通过理论分析和实验研究，建立上述诸规律形成的临界条件和数学物理模型，揭示系统燃烧温度和燃烧产物量的多重平衡态和稳定性变化过程，有利于对燃烧系统中不稳定性现象的控制研究。对基本燃烧反应系统的不稳定性控制的研究，在国际上还处于起步阶段。我国学者利用动力系统不稳定性和混沌的控制思想和方法，研究对基本燃烧反应系统当中的分叉和混沌现象进行控制的合适途径，为进一步深入研究复杂非线性火灾动力学现象的机理，为对这些非线性火灾现象进行合理的控制，打下坚实的理论基础［6］。

无焰氧化，包含常温氧化和阴燃。森林大火很多也是由于林地可燃物发生常温氧化引起的。阴燃是另一种无焰氧化现象。相对于常温氧化来说，阴燃的温度一般很高。阴燃是造成火灾的**原因之一。工业可燃混合物的火灾与**现象紧密相关。所有这些典型的成灾过程，可以集中表现在它们的共性科学问题上：在于研究可燃物动力学系统由一般稳定态向灾害突变的机理。我国火灾科学工作者已开始研究典型可燃物的常温确定性动力学系统解的结构、稳定性变化和突变机理。●凝固相火蔓延和烟气运动的动力学演化

研究我国典型固液可燃物表面（油品、森林、草原）火蔓延过程的机理和规律，以及大坡度、峡谷地形和地理气象环境因素对火蔓延过程的影响，建立在这种影响下的火行为模型；研究火灾烟气在开放、受限和网络空间中的运动规律；发展描述烟气运动的理论和数值计算方法。●特殊火行为的非线性动力学

树冠火、飞火、火旋风、轰燃、回燃等特殊火行为的复杂性，源于它的非线性，控制其演化的微分方程组也是多维的和非线性的［7,20,22］。但目前的通用数值方法（离散化方法和离散化得到的代数方程组的求解方法）是线性化的，从而在求解过程中破坏、掩盖和抹杀了原控制方程组及火灾体系的非线性特征。随着非线性动力学的发展，国内学者**某些特定的简化了的体系探索建立其特有的控制方程和数值方法，得到能反映其非线性特征的数值解，但要获得具有一定通用性的非线性理论模型及能反映其非线性特征的数值方法还需进行大量工作。●大空间公用建筑火灾特性

研究大空间公用建筑典型材料的燃烧特性参数的模拟实验诊断；对大空间公用建筑火灾中的火蔓延特性及大空间公用建筑火灾中的烟气流动特性进行研究；研究大空间公用建筑火灾中火蔓延和烟气流动过程的计算机模拟。

3.2火灾危险评价技术研究

工业发达**对火灾危险分析与评价非常重视，在火灾的监测、信息分析、火灾危险源的辨识原理和方法、危险评价技术、火灾的预防与控制等方面投入了大量的资金和人力，初步形成了一些实用的方法，对预防和控制火灾起了重要作用［24］。

在火灾危险评价的可操作性研究和信息管理方面，国外广泛用系统仿真和数据库技术，已开发了一些可行的、实用的方法。目前，有数十种火灾危险评价软件包得到了成功的应用。随着信息处理技术和事故预防技术的进步，新的实用危险评价软件不断进入市场。“八五”和“九五”期间，我国开展了“重大危险源评价和宏观控制技术研究”、“重大工业事故和特殊建筑火灾预防与控制技术研究”等重大课题的研究工作，主要由**部、劳动部、煤炭科学研究总院、东北大学、中国科学技术大学等单位［3,4］组合、协同完成。

对石油、化工等火灾重大危险场所，目前，国内主要用DOW化学公司的火灾、**指数评价法、ICI公司的MOND法、日本劳动省标准局的六阶段评价法等进行火灾危险性评价。东北大学、原劳动部劳动保护研究所、原冶金部武汉安全环保研究院、化工部劳动保护研究所等单位较早地系统地向国内介绍并引入DOW化学公司的火灾、**指数评价法，并先后对我国的一些石油、化工企业的生产车间和油罐区的火灾、**和毒性的危险性进行了危险评价，取得了较大的社会效益和经济效益。但是，这些工作的绩效与发达**相比，我国对火灾危险评价的研究开展较晚，管理手段仍很落后，主要表现在：

1)在我国，重大恶性火灾及**事故频繁发生，发生机理复杂，难于套用国外的现有方法。例如，美国的DOW化学公司火灾**危险指数评价法中，有关参数的制定是对发达**的火灾和**事故进行统计而得出的，没有考虑到发展中**的实际情况。

2)现有的火灾评价与管理方法过于简单、粗糙，难于有效地对我国各类重大火灾进行正确的分析、评价与控制，而这些方法大部分仅能适用于现有系统的危险评价，对设计阶段的系统危险评价考虑不够。

3)我国尚未建立自己的火灾事故数据库，沿用国外的数据来分析我国的火灾危险难于获得真实的结果，严重地影响了我国对火灾危险源的管理和决策的科学性。

随着我国石油、化工企业的大型化，森林火灾的频繁发生，建筑新材料、新技术和新工艺的大量使用和火灾监控装置的智能化，开发研究先进的火灾评价方法和软件已成为火险安全管理的当务之急。从**和企业对火灾事故的预防与控制方面考虑，均需一套系统的、科学的、能反映火灾危险源危险状态的、能准确、有效的评价各种火灾危险性的方法。

3.3火灾防治技术基础●智能火灾探测原理与技术

研究早期火灾的特征(声、光、热)，建立基于光谱、声学和电磁辐射的火灾识别模型的方法；研究火灾安全监控系统新型拓扑结构，发展智能稳健早期火灾识别原理和技术

●细水雾清洁高效灭火原理与方法

研究细水雾产生的方法及细水雾的特性表征；研究细水雾与火焰相互作用的动力学过程及对烟气传输的影响；研究添加剂对水雾物理化学性能和灭火效能的影响。建立定量描述细水雾特性参数与火焰临界熄灭特性之间的关系，在实验基础上发展清洁高效水系灭火技术●阻燃机理及技术

研究聚烯烃新材料低烟、低毒、无卤阻燃机理；通过对固化的球形超支化高分子型无卤阻燃材料的形态结构、物理化学性能及影响因素等问题的研究，掌握新型无卤阻燃涂料体系辐射固化的规律及阻燃机理；研究纳米无机阻燃剂在聚合物复合材料中的阻燃机理与其结构的关系；研究新型纳米阻燃聚合物复合材料4火灾科学**重点实验室的建立与发展

火灾科学**重点实验室(下称实验室)是国内火灾科学领域的**级研究机构，拥有科研楼、火灾特殊实验楼、实验二楼、大空间建筑火灾实验厅和室外实验场，共投资3000万人民币，近5000平方米的建筑面积。自行设计和研制了十几套火灾实验设备，并利用世行和“211工程”项目经费购置了一批先进仪器、设备装备了实验室，计算机国际通讯网络业已开通。装备整体水平达到国际先进水平，部分设备属世界**。实验室已成为在火灾科学基础领域的国内**、亚洲重要和国际知名的研究基地和学术交流中心。