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1.英语周报14期book6综合能力评估试题(一)外研版总第3213期答案2013—2014学年
2.信息系统监理师考试有哪些相关内容？
3.大神您好，2016~2017学年的高二课表英语周报第6期答案及解析有吗？
4.安全生产检查方案5篇
英语周报2015-2016高三课标第三十七期答案
第37期参考答案及解析
阅读理解专练（一）
参考答案
1-5 BCBDC 6-10 CBBAA
11-14 BBAC
解析
A篇（个人情况）
本文是记叙文。一名宇航员讲述了阅读对他实现梦想的帮助。
1. B。篇章结构题。划线词指代上文作者的母亲鼓励作者的话I could become whatever I wanted, if I worked hard enough。take sth. to heart非常认真地考虑某人对自己说的话。
2. C。推理判断题。由第二段中的I came to realize how difficult it would be to achieve this dream可推断，作者在成长的过程中能更现实地看待自己的梦想。
3. B。写作手法题。由第四段中的You can't launch ... reading skills可推断，作者把阅读比作火箭燃料，认为阅读对于成功的重要性就像火箭燃料对于发射火箭的重要性，意在强调阅读的重要性。
4. D。观点态度题。由倒数第三段中的My love of science fiction及I am drawn to science fiction可推断，作者对科幻作品很感兴趣。
5. C。细节理解题。由最后一段末的Their love of reading ... local library可推断，作者的孩子们之所以喜欢阅读主要是因为他们家有浓厚的读书氛围。
B篇（体育）
本文是记叙文。圣路易斯红雀队因被怀疑非法侵入休斯敦太空人队的数据库而被调查。
6. C。细节理解题。由第一段中的 ... are investigating the St. Louis Cardinals可知，圣路易斯红雀队（the Cardinals）正在接受调查。
7. B。细节理解题。根据第二段倒数第二句The investigation began after the Astros' internal trade talks wereposted anonymously on the Internet last year可知，休斯敦太空人队（the Houston Astros）的数据库遭到入侵，去年其内部交易信息被匿名放到网上。这一事件成为此次调查的导火索。
8. B。推理判断题。由第三段末的the Cardinals may have been able to get inside the Astros' databaseusing Luhnow's old passwords可知，调查人员认为有可能Jeff Luhnow曾经工作的圣路易斯红雀队用他的旧密码入侵了他现在所在的休斯敦太空人队的数据库。也就是说，他的旧信息可能被利用了。
9. A。篇章结构题。划线词指代最后一段首句中的hacking another team's network。划线词所在句应理解为：这是第一起已知的专业球队非法侵入另一球队网络的案例，但是有网络安全专家说或许其他球队也做过类似的事情，只是没被发现而已。
10. A。文章出处题。本文主要讲美国职业棒球大联盟中的圣路易斯红雀队涉嫌非法侵入休斯敦太空人队的数据库。故本文应选自体育新闻报道。
C篇（现代技术）
本文是说明文。文章介绍了四个帮助整理衣柜的应用程序。
11. B。推理判断题。由文章开头的Feel like you've got nothing to wear but have a closet full ofclothes? Take control of your closet ... 可推断，本文对有很多衣服的人尤其有用。
12. B。细节理解题。由倒数第二段中的The app also has an e-commerce feature, where users can shop online可知。
13. A。词义猜测题。本文介绍的应用程序都是方便人们生活的；再由最后一段中的The built-in packing list feature可推断，内置的装箱单使人们为外出旅行做准备变得更加简单、容易。
14. C。细节理解题。由第二段末的This app even includes clothing care advice from style experts可知。
阅读理解专练（二）
参考答案
1-5 BDAAD 6-10 BBCDA
11-14 CDCA
解析
A篇（个人情况）
本文是记叙文。一个女孩和妈妈无家可归后努力渡过难关。
1. B。推理判断题。由第一段中的In June 2014, she and her mom ... would soon be evicted from theirhome及下文母女俩找住处可推断，2014年Sareana无家可归了。
2. D。细节理解题。由第四段末的It works to support the rights of young people可知。
3. A。细节理解题。由倒数第二段中的the couple no longer had room for Sareana and her mom. The two endedup living in their car可知。
4. A。细节理解题。由最后一段可知，Sareana听从朋友的建议筹集到一笔资金，这笔钱使她在付完学费之后还租了一个小的公寓。
5. D。推理判断题。由倒数第二段末的At no point did I let what was going on change my daily routine可推断，Sareana是一个意志坚定的人。
B篇（社会）
本文是说明文。文章介绍了商店不为人知的营销策略。
6. B。细节理解题。由第二段中的Because dairy is likely on your list, stores make sure you take thelongest route to get there可知，商场之所以把乳制品放到后面的左拐角处主要是因为人们常买乳制品，把乳制品放到远的地方可以使顾客走很长的路并可能在沿途买其它的东西。
7. B。推理判断题。由第三段末的colorful treats and other products for kids are positioned lower — to catch the attention of children可推断，玩具最可能放到较低的地方以吸引孩子们的目光。
8. C。细节理解题。由倒数第二段中的With no reference ... they can buy more可知，商店之所以通常没有窗户或钟表主要是为了让顾客忘记时间，从而逛得更久。
9. D。细节理解题。由最后一段中的Some stores even use special lighting to make bananas look moreappealing可知。
10. A。标题归纳题。由文章开头的Your local grocery store is a psychological minefield及下文可知，本文主要讲商店的秘密营销策略，即如何运用心理学知识摆放商品从而促使消费者购买更多商品。
C篇（健康）
本文是记叙文。文章是一位白化病女孩的自述。
11. C。推理判断题。由文章开头的Snow White. Paper. Freak及第二段中的like I'm a little dog可推断，人们摸作者的头发是因为他们觉得患白化病的她看起来很奇怪。
12. D。推理判断题。由第三段末的I also have an eye condition ... to detect any obstacles可推断，作者因为眼睛不好，需要借助手杖来了解路况。
13. C。细节理解题。由第四段末的I love the fact that she doesn't care ... what anyone thinks of me,either可知。
14. A。细节理解题。由文章末的it makes you a stronger person可知，疾病使作者学会坚强。
阅读理解专练（三）
参考答案
1-5 BADCD 6-9 ADAB
10-14 AADAD
解析
A篇（历史）
本文是记叙文。文章讲述了亚伯拉罕·林肯爱惜动物的故事。
1. B。词义猜测题。由第一段末的he never again pulled a trigger on any other animal可推断，看到被自己杀死的野火鸡，林肯精神上受到了创伤，即“感到震惊而沮丧”。
2. A。细节理解题。由第二段第二句It was a time when ripping the heads off live geese wasentertainment like late-night TV可知，在前线人们以杀死动物作为消遣。
3. D。推理判断题。由第二段末句Lincoln's anger at the mistreatment of animals foreshadowed his angerat the cruelties of slavery可知，林肯对待动物的方式预示着他对奴隶制度的痛恨，也就是与他反对奴隶制度的政治表现有关。
4. C。推理判断题。林肯看到可怜的小猫便让人照顾好它们，自己还和小猫玩。这说明林肯非常同情弱者。
5. D。推理判断题。由倒数第二段中的Fido (from fidelis, Latin for “faithful”). Fido lived up to his name及最后一段可推断，Fido是一只很忠诚的狗。
B篇（现代技术）
本文是说明文。文章介绍了如何给不会说话的人捐献声音。
6. A。推理判断题。由第一段中的Synthetic voices for people ... custom voices for each person可知，史蒂芬·霍金那样的合成语音是一般的类型，而一个新的项目想要为不能讲话的人制作个性化的声音。据此可推断，史蒂芬·霍金的合成语音没有个性特征。
7. D。细节理解题。由第一段中的one amazing project wants to build custom voices for each person及第二段中的Voice is very personal and ...it makes sense it should be customized to each person可知，VocalID旨在帮助人们拥有有个性特征的声音。
8. A。细节理解题。由第四段中的characteristics of the patient's voice — based on what limited sounds theycan make — are mixed可知，要在捐献的声音的基础上制作一个新的声音，需要患者自己发出的声音。
9. B。写作目的题。由文章开头的Here's a good deed you can do及文章末的your voice is just about the easiest thing to donate可推断，文章主要是鼓励读者为不能讲话的人捐献自己的声音。
C篇（社会）
本文是应用文。文章是一则关于家庭护理公司的广告。
10. A。段落大意题。由第三段开头的Some of the services our caregivers provide are及下文可知，本段主要讲服务范围。
11. A。细节理解题。由第四段中的We even administer a psychological examination ... to test forhonesty可知。
12. D。细节理解题。由第五段开头的We train all of our caregivers ... 及段末的promotes healthy activity ... in the comfort of home可知，这种方法主要用来培训看护者以使他们提供更好的服务。
13. A。推理判断题。由引号中二人的话可推断，她们是该公司曾经的客户。
14. D。文章出处题。通读全文可知，本文是家庭护理公司Home Care Assistance的一则广告。
英语周报14期book6综合能力评估试题(一)外研版总第3213期答案2013—2014学年
外研英语周报2016/2017学年 高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABCAB 6-10ACBAA
11-15 BCBAC 16-20CBACC
21-25 CBCBC 26-30BDCAB
31-35 CDCBA 36-40DBEFG
41-45 CBADB 46-50CABAC
51-55 DBDCD 56-60DADCB
61. celebration 62.professional
63. to determine 64.made
65. has become 66.is watched
67. highly 68.which
69. in 70.a
短文改错：
71. ... an activity calling ... calling→ called
72. Arrive early ... Arrive → Arriving
73. ... from different ages ... from → of
74. ... preparing us ... us → ourselves
75. ... was being given ... 去掉being
76. ... that covered a ... that → which
77. ... take their time ... take → took
78. ... reached finish line. finish前加the
79. ... really enjoyably.
enjoyably → enjoyable
80. The activities ... activities → activity
One possible version：
Dear David,
Wereally enjoyed having you here and it was no problem at all. We are glad youliked the places we showed you. My family and I have agreed that you shouldstay longer next time you come over.
Pleasesay hello to your family as well. I would really like to meet them one day too.I will talk to my family about visiting you this summer holiday so we canarrange something later.
Now,I'm back in school and I can feel that speaking English with you has helped mea lot.
Hopeto hear from you soon.
Best wishes,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。文章主要讲述了学生们捐钱给患有癌症的数学老师的故事。
21. C。细节理解题。由第二、三段的描述可知，Pine Ridge High School的舞会委员会成员决定捐钱给患有癌症的老师。
22. B。推理判断题。由第五、六段的描述可知，Lundell对于学生们的捐赠非常吃惊，也非常感激。
23. C。推理判断题。由倒数第二段的描述可知，学生们都非常尊敬Lundell，并且给予他高度的评价。
24. B。推理判断题。由最后一段的描述可知，学校和社区的每一个人都行动起来帮助Lundell。
B篇 (学校生活)
本文是应用文。文章主要介绍了四家适合儿童的暑期夏令营。
25. C。细节理解题。由Summer STEAMcation by Next Generation School介绍内容中的Ages served: Students entering Grades 1-5以及The Orpheum Children’s Museum介绍内容中的Ages served: Kindergarten-Grade 5可知，这两家夏令营都适合一到五年级的孩子。
26. B。细节理解题。由Parkland College —
College for Kids介绍内容中的College for Kids offers exciting, hands-on classes for students和Classes give kids a great opportunity to take part in hands-onlearning可知，College for Kids给孩子们提供实践课，孩子们有机会参与实践活动。
27. D。细节理解题。由Urbana Park District Specialty Camps介绍内容中的Wildlife Watchers Camp, and Animal Adventure Camp可知，Urbana Park District有野生动物观察家夏令营和动物探险夏令营，故想让孩子了解动物的家长应该打电话至(217) 367-1544了解更多信息。
C篇 (体育)
本文是说明文。文章主要介绍了苏格兰的格伦尼维斯河比赛。
28. C。推理判断题。由第二段中的one of the most exciting activities和There are rocks, waterfalls ... the Leg Breaker for them to getthrough可知，格伦尼维斯河比赛难度很大，但也有趣。
29. A。细节理解题。由第三段中的It can take anything ... depending on the level of the river and theabilities of the competitor可知，在比赛中，参赛者的能力起决定作用。
30. B。段落大意题。由该段中的The only rules和should provide以及The most important qualification可知，本段主要介绍了对参赛者的要求。
31. C。推理判断题。由最后一段中的all who take part agree that it is worth it for the satisfyingfeeling of reaching the end safely可知，参赛者都认为，能够安全到达终点的满足感使得比赛时的付出非常值得。
D篇 (文学)
本文是议论文。文章是对MalcolmGladwell的新作The Tipping Point的书评。
32. D。词义猜测题。由第一段中的What makes one particular brand of training shoe suddenly become themust-have product?和keeping up withother people可知，人们能够发现潮流并跟随潮流；由此可推断，buyinto意为“相信并被其影响”。
33. C。推理判断题。由第二段中的He looks at the reasons why trends are similar ... medical epidemics以及第三段的描述可知，Gladwell认为潮流的发展与疾病（尤其是流行病）的爆发非常相似。
34. B。细节理解题。由第五段中的They know a lot of people and like to introduce people to each other可知，connectors擅长社交生活。
35. A。细节理解题。由倒数第三段中的Mavens collect and gather information so are the first to pick up onnew trends可知，行家们能够迅速意识到时尚的变化。
第二节：
话题：现代技术
本文是说明文。文章主要介绍了机器人的工作原理、用途和历史。
36. D。由该空前的Many people think of robots as machines that look and act likepeople. Most robots, though, do not look like people可知，机器人并非大多数人认为的能像人一样行动，它们只做人让它们做的事情。
37. B。由该空后举的例子以及tell the robot what to do可知，有的机器人可以被“教会”完成一项任务。
38. E。由该空前的they can do things that could be dangerous for people以及该空后的Robots can also deal with dangerous materials和They can even deal with bombs ...可知，此处列举机器人能够代替人完成危险任务的例子。
39. F。该段主要讲述了机器人的发展历史，又由该空前的Modern robots only came about after computers were invented可知，有了电脑，人可以设定机器人独自完成任务。
40. G。由该空前的Robots often appear in science fiction ...和该空后的they still are not like these imaginary robots可知，G项“科幻小说和**中的机器人能思考、听、说话并且可以直立行走”符合此处语境。
英语知识运用：
第一节：
话题：体育
本文是议论文。提高公民健康是否应该多建设体育中心？作者认为还有更多的办法。
41. C。由上文中的the falling level of health in the general population可知，这是一种“令人担忧的（worrying）”趋势。
42. B。由上文中的deal with以及该空后的providemore sports centers可知，建更多的体育中心是一个可能的“解决方法（solution）”。
43. A。由上下文的描述可知，建更多的体育中心是为了鼓励人们培养一种更“积极的（active）”生活方式。
44. D。由下文中的If there were easy-to-reach local sports centers, they say, peoplewould be more likely to ...可知，本段阐述的是“支持（support）”建更多的体育中心的人们的看法。
45. B。由该空后的today's sedentary lifestyle and stressful working conditions可知，久坐的生活方式和紧张的工作环境“造成了（caused）”这一问题。
46. C。47. A。由上下文的描述可知，如果有容易到达的体育中心，人们更有可能去“锻炼（exercise）”，“而不是（ratherthan）”每天晚上坐在电脑或电视屏幕前。
48. B。由该空后的there may be better ways of solving this problem以及本段的描述可知，此处是转折，提出相反的意见，故用“但是（However）”。
49. A。前后句之间表示因果关系，故用“因为（because）”。
50. C。由上文中的the costs will be high以及下文的描述可知，可以鼓励人们以相对“经济的（cheap）”方式进行体育锻炼。
51. D。由下文中的when their family is spending time in a park可知，此处指在“公园（parks）”里安装健身设施。
52. B。根据常识以及文中的描述可知，在“新鲜的（fresh）”空气中进行体育锻炼比在健身馆里健康。
53. D。由下文中的more children will be attracted to sports可知，这是另外一个“好处（benefit）”。
54. C。此处指孩子们会和父母一起“使用（use）”健身设施。
55. D。由文中的描述可知，这有助于孩子在早期养成“积极的（positive）”锻炼态度。
56. D。由下文中的Tax on high-fat food products and alcohol should be raised和Even improving public transport可知，还有很多可以“做的（done）”，有很多可以采取的方式。
57. A。由上文中的the falling level of health和该空后的is linked with unhealthy foods and drinks可知，“健康（health）”状况不佳与不健康的饮食有关。
58. D。由下文中的it takes longer to walk to the bus stop than to the car可知，改善公共交通也对加强锻炼“有帮助（help）”。
59. C。由文中的描述以及下文中的be more physically active in many different ways可知，只考虑建更多的体育中心是非常“狭隘的（narrow）”方法。
60. B。我们应该“鼓励（encouraged）”人们以不同的方式参加更多的体育锻炼。
第二节：
61. celebration。考查名词。设空处作宾语，且其前有不定冠词限定，故填celebration。
62. professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰名词teams，故填professional。
63. to determine。考查不定式作状语的用法。“决出谁将进入决赛”是“整个赛季各个球队相互竞争”的最后目的，故填to determine。
64. made。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰model，且make与model之间是逻辑上的动宾关系，故填made。
65. has become。考查现在完成时。由Since then可知此处用现在完成时，故填hasbecome。
66. is watched。考查一般现在时的被动语态。由These days可知此处用一般现在时，且主语game与watch之间是被动关系，故填is watched。
67. highly。考查副词。设空处修饰形容词entertaining，故填副词highly。
68. which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句指代整个主句，且在从句中作主语，故填which。
69. in。考查介词。take part in意为“参加”。
70. a。考查不定冠词。have a fantastic time意为“玩得开心”。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解：1-5 BDABB
II. 完形填空：1-5 CABDC 6-10 ACADC
11-15 BADCB 16-20 BADDB
[解析]
I. 阅读理解：
话题：健康
本文是说明文。法国六名志愿者在试用新药的过程中出现严重问题，其中一名脑死亡，政府已经启动调查程序。
1. B。细节理解题。由第一、二段的描述可知，这六名志愿者可能是这种新药的受害者。
2. D。细节理解题。由第五段的描述可知，Bial公司对这次事件做出了负责任的反应。
3. A。推理判断题。由第六段中的the study was a stage one clinical trial和Stage one involves a small group of volunteers and focuses primarilyon safety可知，这些志愿者处于试验的第一阶段，检验这种新药是否安全。
4. B。词义猜测题。联系后半句可以推断，mishap应该是“不幸的事件”的意思。
5. B。推理判断题。由最后一段中的However, these try to reduce risk to the lowest level rather thancompletely remove it和People usingany new drug are in unavoidable danger可知，Whalley认为避开临床试验的风险是不可能的。
II. 完形填空：
话题：日常活动
本文是说明文。文章主要介绍了修补自行车胎的方法。
1. C。由下文中的when you get a flat tire ... fixing it is not hard at all可知，在荒郊野外，知道如何“修（fix）”轮胎是必须的。
2. A。根据下文的描述可知，补车带时要把车带从“轮胎（tire）”里拿出来。
3. B。根据常识可知，“最后（finally）”把轮胎再装到自行车上。
4. D。由文中的描述可知，“首先（First of all）”，要把车轮从自行车上取下来。
5. C。现代自行车的车轮可以很容易“用（using）”手取下来。
6. A。由上文中的Modern bicycles' wheels can be easily taken off可知，此处指要用合适的工具“卸下（remove）”车轮。
7. C。由常识可知，车胎在轮子上面，要修理时需将其取“下（off）”。
8. A。由下文中的feel all around the surface to find where air is可知，此处指给车带打“气（air）”。
9. D。根据常识以及文中的描述可知，此处指用手感觉车带哪儿“漏（escaping）”气。
10. C。11. B。一旦你找到漏气的“点（spot）”，用砂纸摩擦这个漏气的“孔（hole）”周围的车带表面。
12. A。由上文中的glue可知，要等到胶水变“粘（sticky）”。
13. D。由文中的描述可知，补完车带后，要检查车胎内外侧，看造成爆胎的异物“是否（if）”还在。
14. C。由该空后的put the wheel back on可知，此处指握住“自行车（bike）”，把车轮装上。
15. B。“确保（making sure）”车轮向前。
16. B。然后往车带里打气，直到它“完全（completely）”充满。
17. A。当你遇到爆胎，“记得（remember）”修车胎一点都不难。
18. D。由上文的描述可知，“取出（take out）”车带，打上补丁，然后把车胎装上。
19. D。由上文的描述以及该空后的the fixed tube可知，此处指把“装有（with）”补好的车带的车胎装到自行车上。
20. B。由上文中的Just ... the tube, stick a patch on it and put the tire ... thefixed tube back on可知，这些是修车胎的“步骤（steps）”。
信息系统监理师考试有哪些相关内容？
Book 6 综合能力评估试题（一）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABCCA 6-10 CAACA
11-15 CBBAC 16-20 ABCBA
21-25 ABDCD 26-30 ADCBA
31-35 CBADB 36-40 CADBC
41-45 ADBCA 46-50 DBCAD
51-55 BBACD 56-60 ADBDC
61-65 BBABA 66-70 CCDDC
71-75 AEGBC
76. Kind, strong and funny.
77. To play “Amazing Grace” for him.
78. America. / The United States.
79. Because it was his wish. / To meet his wish.
80. Because she thinks they are both important. / Because she thinks they both matter.
短文改错：
81. ... third floor ... third前加the
82. ... the other floor. floor → floors
83. ... lived in the building ... lived → living或lived前加who
84. ... to safety immediate. immediate → immediately
85. ... was building in 1718 ... building → built
86. ... was used up as a hotel ... 去掉up
87. Then they sold them ... them → it
88. ... it was made from ... from → into
89. ... when the fire started ... when → how
90. ... a burning cigarette causes it. causes → caused
One possible version:
In order to prevent and reduce traffic accidents, traffic regulations have been changed with new rules added and punishment more severe for violators. Just as the picture shows, the driver who runs the yellow light has broken the new regulation.
There is no doubt that the new traffic rules have been effective in reducing traffic violations and preventing major road accidents. However, the yellow light rule can sometimes cause more accidents. As we can see in the picture, it can be dangerous to bring a car to a full stop at the yellow light, which can lead to a chain accident.
部分解析
单项填空：
21. A。take the lead领先；in the end最终。
22. B。修饰形容词long 要用连接副词However（不管多么）。
23. D。由has to be abandoned because of his poor eyesight可知，应选ambition（抱负）。
24. C。空格处引导定语从句，修饰man，且在定语从句中作定语，故用whose。
25. D。found 与library 之间为逻辑上的动宾关系，且found 所表示的动作已经完成，故用founded。
26. A。由you are playing so well 及for four years 可知，practice 表示的动作从过去开始一直持续到现在，故用现在完成进行时。
27. D。由I don't know whether I should accept the job offer 可知，应选hesitate（犹豫）。
28. C。由主句时态可知，应用一般过去时，且i（t 指novel）与publish之间为被动关系，故用was published。
29. B。由The concert was fantastic 可知，“我们”排整整一下午队买票是值得的（worthwhile）。
30. A。someone 与wait 之间为逻辑上的主谓关系，且wait 表示的动作正在进行，故用waiting。
31. C。由it will rain tomorrow 可知，“今天早晨你本不必浇花园里的花”。needn't have done本没必要做某事而做了。
32. B。题意：慈善团体组织了多种活动为地震灾区筹集（raise）资金。
33. A。由I'm busy at the moment 可知应选up。pick sb. up 接某人。
34. D。由also 可知应选in addition（除此之外）。题意：这门课程除了介绍关于计算机的一般知识外, 还提供实际操作的机会。
35.B。由Only a fool would believe a story like that 可知，答话者不相信那篇文章所讲的事，故用Oh, come on（得了吧）。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。文章主要讲述了作者送一个小男孩“回家”的故事。
36. C。由下文的I stopped my car to see if he needed any help 可知，“我”正“开车(driving)”经过当地的一个社区。
37. A。由下文的I found his eyes were filled with tears 可知，小男孩正在路边“哭(crying)”。38. D。由下文的he ran away because he disliked his stepmother 可知，小男孩似乎“遇到麻烦(in trouble)”了。
39. B。由下文的I found his eyes were filled with tears 可知，“当(When)”“我”走近他的时候，“我”发现他的眼中噙满了泪水。
40. C。由上文的tears 和下文对小男孩境遇的描述可知，一定是有“ 不愉快的(unpleasant)”事情发生了。
41. A。由上文的One night I ... at the roadside可知，小男孩“独自(alone)”待在这里。
42. D。43. B。对于“我”的问题，小男孩什么也不愿意说。于是，“我”“邀请(invited)”他去吃冰激凌，这样他才同意“坐(take)”“我”的车。
44. C。由下文的We drove around for about an hour, never finding a(n) 48 ice cream store 可知，我们在“找(searching)”冰激凌店。
45. A。由下文的offered to take him home 可知，“我”一直在问他“住(lived)”在哪里。
46. D。由下文的cigarette burns on his arms and other cuts across his back 可知，他的继母对他“不好(unkind)”。
47. B。联系上下文内容可知，他想和自己的母亲“待在(stay with)”一起。
48. C。由上文的One night 和have some icecream somewhere 可知，我们在找还在“开门(open)”营业的冰激凌店。
49. A。由上文的offered to take him home 和No, please 等信息可知，小男孩仍旧“拒绝(refused)”被送回家。
50. D。由下文的so I took him there 可知，小男孩告诉了“我”他最要好的朋友的“地址(address)”。
51. B。由上文的I ... gave him my phone number 可知，“我”接到了他朋友父母打来的“电话(call)”。
52. B。由上文的he ran away because he disliked his stepmother 可以推知，他身上的伤是他继母造成的，小男孩朋友的父母只是“发现了(found)”这一情况。
53. A。由下文的after a big court battle 可知，经过一场法庭激战，小男孩最终被“送去(sent)”和自己的母亲一起生活了。
54. C。帮助小男孩这件事给“我”带来了“快乐(pleasure)”。
55. D。由上文内容可知，小男孩之前一直生活在一个“冰冷的(cold)”世界。
阅读理解：
A篇（社会）
本文是说明文。作者通过Fatima Serwona 的事例向我们讲述了小额信贷的特点、功能以及其所产生的影响。
56. A。细节理解题。由第一段中的Local villagers used her phone ... the things her store needed 可知，Fatima Serwona 通过用手机赚来的钱添置店里需要的货物，故A项说法正确。
57. D。细节理解题。由第二段中的The loans are used to start or enlarge a small business 可知，小额资金对于一些小企业来说意义非凡。
58. B。推理判断题。由最后一段中的microfinance loans have been shown to help improve people's lives and put new life into the communities like Fatima's 可知，作者认为小额信贷很有益处。
59. D。标题归纳题。作者通过Fatima Serwona的事例向我们讲述了小额信贷的特点、功能以及其所产生的影响，故D项正确。
B篇（旅游）
本文是应用文。文章主要为我们介绍了三处旅游景点。
60. C。细节理解题。由Grand Canyon All American Helicopter Tour 一节中的 Time: 7:00 am - 6:30 pm 和Big Island Day Trip 一节中的Time: 6:00 am - 7:30 pm可知C项正确。
61. B。细节理解题。由Big Island Day Trip 一节中的This adventure is a great way ... and you may see steam or lava flowing downstream towards the sea 可知B 项说法正确。
62. B。数字计算题。由Front of Line Pass一 节中的Ticket Prices: $130 for adults, $70 for children可知B项正确。
63. A。推理判断题。本文主要介绍了三个景点，包括时间、价格以及特色等，故选A项。
C篇（社会）
本文是记叙文。文章主要介绍了Friendly Water for the World这个组织的一些情况。
64. B。推理判断题。由第一段中的最后一句 They teach communities how to construct simple biosand water filters, which remove nearly 99% of those things that may cause a disease 可以推知，Friendly Water for the World 这个组织教给人们如何取得安全的饮用水。
65. A。细节理解题。由第二段中的Friendly Water for the World also supports ... construct more biosand systems for their villages 可知，合作社的建立是为了在当地村庄制作更多的滤水器。
66. C。推理判断题。由最后一段中的one of the founders of Friendly Water for the World ... some amazing personal stories about their work 等信息可知，David Albert 对Friendly Water for the World 这个组织非常熟悉。
67. C。写作目的题。本文主要介绍了 Friendly Water for the World 这个组织的一些情况，故C 项正确。
D篇（热点话题）
本文是说明文。文章主要介绍了科学家们为缓解考试焦虑所作的一个研究。
68. D。细节理解题。由第一段中的When she gets the test paper, she feels like she is frozen.“I would sit down and forget everything that I had just studied,”she said 可知，Hanna Lee在考试中容易紧张。
69. D。细节理解题。文章第三、四两段介绍了科学家研究的步骤。根据第四段末句 The results were the same 可知，无论是在实验室还是在正常的教室，结果都一样。
70. C。细节理解题。由第四段中的They asked some of the students to write their thoughts and feelings about the exam和The scientists say that the students who wrote down their anxieties earned higher marks in the exam than those who didn't do any writing 可知，科学家们建议把你的担忧写下来，这样做对考试焦虑有所缓解。
选做题参考答案及解析
参考答案
I. 完形填空
1-5 ABCDD 6-10 CBABA
11-15 CDCAB 16-20 CDADB
II. 阅读理解
1-5 CACDB
解析
完形填空：
话题：周围的环境
本文是记叙文。一棵身上缠满了藤蔓的常青树得到了众人无私的帮助。
1. A。由前面的For years it has been there to see me off to work 可知，这棵常青树多年来一直在那里目送“我”上班并“欢迎（welcome）”“我”回家。
2. B。由a sorry sight 可知，这里表示转折。 “然而（however）”，在过去的几年中，“我”看到了令人伤心的景象。
3. C。4. D。“渐渐地（Little by little）”，藤蔓长得越来越茂盛，这棵可怜的老树显然在“受苦（suffering）”。
5. D。由后面的did nothing 可知，“我”只是在 “旁观（observed）”。
6. C。7. B。8. A。一个周六的上午，“当（as）”“我”开车送孩子们去镇上参加体育活动的时候，“我”“看到（noticed）”一对老夫妇把车开到了地里，他们好像在车里正“准备着（preparing）”什么东西。
9. B。由后面的several hours later I saw the couple sweating away in the hot sun 可知，几个小时后当我们“返回（returned）”时，又见 到了那对老夫妇。
10. A。由前面的I saw the couple sweating away in the hot sun 可知，老夫妇在同巨大的藤蔓作“斗争（battling with）”。
11. C。由下文的I got there 和we all got back to the task at hand 可知，“我”“赶快（quickly）”换上了园艺服去帮忙。
12. D。由上文的There is a beautiful old evergreen tree that grows in a field 可知，“我” 向“田地（field）”出发了。
13. C。14. A。15. B。由下文的But there was much more to be done 可知，老夫妇已 经“工作（working）”了半天，一大堆砍下 的藤蔓“躺（lay）”在树下，这令“我”非常 “惊讶（astonished）”。
16. C。联系上下文内容可知，“我”“邀请 （invited）”那对夫妇享用“我”带来的食物。
17. D。由上文的some fruit and snacks 及my offerings 可知，一顿简单的“野餐（picnic）” 之后，我们开始了手中的工作。
18. A。联系上下文内容可知，又有三位志愿者“加入（joined）”进来。
19. D。我们清除了这棵常青树身上的藤蔓，所以它现在“如释重负（relief）”了。
20. B。由下文的now whenever I drive past my heart fills with joy over the healthy appearance of that beautiful tree 可知，我们的“努力（efforts）”没有白费。
阅读理解：
（自然）
本文是说明文。文章主要谈论了北极熊对特定环境的过度依赖给其带来的危害。
1. C。主旨大意题。总览全文可知，北极熊对北极这一环境已经相当依赖，正因为此，它们无法很快适应环境的变化而对自身产生了危害，故C项正确。
2. A。细节理解题。由第二段中的Polar bears have webbed feet for swimming 和 They cannot run as fast as other bears 可知A项说法正确。
3. C。细节理解题。由第三段中的This means that they will eventually have to leave the Arctic and travel farther south 可知，北极熊最终将会向北极以南迁徙。
4. D。推理判断题。由第四段中的Other creatures, such as crocodiles or cockroaches, are not nearly as specialized. They live on almost every continent and in a wide variety of climates 可以推知，在哪儿几乎都可以看到鳄鱼。
5. B。推理判断题。由最后一段中的No matter how it happens, they believe that polar bears will live far into the future 可以推知，科学家们对北极熊的未来是持乐观态度的。
大神您好，2016~2017学年的高二课表英语周报第6期答案及解析有吗？
信息系统监理师属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个中级资格考试。既是职业资格考试，又是职称资格考试，同时也是申报信息系统监理工程师资格的必要条件之一。想要知道考试怎么能考好，就要先知道考试考什么，以下是我为大家准备的考试大纲，供大家参考。
一、考试说明
1.考试要求：
（1）理解信息系统、计算机技术、数据通信与计算机网络、软件与软件工程基础知识；
（2）掌握信息系统项目管理与监理的基本知识；
（3）掌握信息系统工程监理质量控制、进度控制、投资控制、变更控制、合同管理、信息管理、安全管理和组织协调的方法，以及在信息网络系统和信息应用系统监理中的应用；
（4）掌握信息系统工程监理中的测试要求与方法；
（5）熟悉信息系统主要应用领域的背景知识和应用发展趋势，包括电子政务、电子商务、企业信息化、行业信息化等；
（6）掌握信息系统工程监理的有关政策、法律、法规、标准和规范；
（7）熟悉信息系统工程监理师的职业道德要求；
（8）正确阅读并理解相关领域的英文资料。
2.通过本考试的合格人员能掌握信息系统工程监理的知识体系、完整的监理方法、手段和技能；能运用信息技术知识和监理技术方法编写监理大纲、监理规划和监理细则等文档；能有效组织和实施监理项目；具有工程师的实际工作能力和业务水平。
3.考试方式
（1）信息系统工程监理基础知识，考试时间150分钟，笔试，选择题；
（2）信息系统工程监理应用技术，考试时间150分钟，笔试，问答题。
二、考试范围
科目一、信息系统工程监理基础知识
1、信息系统工程技术知识
1.1信息系统建设
·信息系统概念、功能、类型和发展
·信息系统建设的复杂性
·信息系统的生命周期
·信息系统建设的原则
·信息系统开发方法
1.2计算机技术知识与网络知识
·计算机系统功能、组成、及其相互关系
·计算机系统与信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工职能等概念
·数据通信的基本知识
·网络体系结构与协议
·计算机网络分类
·Internet实用技术
·网络标准及典型网络设备
·网络规划与设计
·常见的计算机网络工程系统配置与性能评价
1.3信息网络系统
·信息网络基础平台、服务平台、安全平台、管理平台和环境平台的体系结构
·网络传输技术、交换技术、接入技术、路由技术、操作系统、网络服务器、网络测试、数据存储和备份
·视频点播、音频点播、视频会议和VOIP
·防火墙技术、数字加密技术、入侵监测和漏洞扫描技术、物理隔离、访问限制、安全体系架构和V P N
·网络管理软件和网络监控软件
·机房工程、综合布线系统和隐蔽工程
1.4软件与软件工程知识
·软件需求分析与定义
·软件体系结构设计方法
·软件体系结构分析与评估
·软件质量保证及质量评价
·软件配置管理
·软件测试及主要工具
·软件构件技术基础知识
·面向对象分析与设计
·软件开发工具基础知识
·软件评审
·软件维护
·软件开发文档和种类
2.信息系统工程监理知识
·项目管理在信息系统工程实施中的地位和作用
·信息系统工程管理要素的基本内容
·项目相关三方（业主方、承建方、监理方）在项目管理中的作用和主要任务
3.信息工程项目管理知识
3.1信息系统工程监理概念
·信息系统工程的概念
·信息系统工程建设发展过程中存在的基本问题和产生原因
·计算机信息系统集成资质管理制定及项目经理制度的由来
·信息系统工程监理的概念
·信息系统工程监理的特点、范围、内容和程序
·信息系统工程监理单位资质管理与监理人员资格管理
·监理人员和权利和义务
3.2信息系统工程监理依据
·有关的政策、法律、法规、标准与规范的基本内容
·信息系统工程项目建设合同与监理合同的主要内容
3.3监理单位的组织建设
·监理单位的体系建设（业务体系、质保体系、组织体系）
·监理单位风险类别及防范方法
3.4监理工作的组织和规划
·监理工作三种关键文件（监理大纲、监理规划、监理实施细则）编写的意义、依据和基本程序
·监理项目部的组织结构和监理人员的岗位职责
·监理大纲的主要内容
·监理规划的主要内容
·监理实施细则的主要内容
3.5质量控制
·信息系统工程质量的概念及质量控制的意义
·影响信息系统工程质量的因素
·协同质量控制的概念以及业主方、承建方、监理方三方在协同质量控制中的作用
·质量控制点的含义、作用和设置原则
·工程招标及准备阶段质量控制的要点及方法
·工程设计阶段质量控制的要点及方法
·工程实施阶段质量控制的要点及方法
·工程验收质量控制的要点及方法
3.6进度控制
·进度控制的概念和一般步骤
·信息系统工程进度控制的目标与范围
·影响进度的主要因素
·进度控制各阶段的工作任务
·进度控制三种技术手段（图标法、网络图计划法、“香蕉”曲线法）的优缺点、作用以及在进度控制中的作用
·进度控制的基本程序和主要措施
·进度控制计划管理各阶段监理的主要内容
3.7投资控制
·信息系统投资控制的基础知识与方法
·信息系统工程资源计划、成本估算
·成本与成本管理的概念，项目成本失控的原因
·信息系统工程建设项目费用的构成
·影响工程成本的主要因素
·信息系统工程成本控制的基本措施
·成本控制工程概预算的类型、特点、存在的问题，工程成本估算的方法（工具），概预算审核的方法
·信息系统工程计量的概念、工程价款结算及付款控制的方法和工程款支付的流程
·信息系统工程成本结算的概念和意义、工程竣工结算报表的结构和工程竣工结算审核的内容
3.8变更控制
·工程变更的概念
·影响工程变更的主要因素
·工程变更对工程的影响
·工程变更控制的基本原则
·变更控制的工作程序
·需求变更确立的原则和需求变更的管理控制程序
·进度变更确立的原则和进度变更的管理控制程序
·成本变更确立的原则和成本变更的管理控制程序
·合同变更确立的原则和合同变更的管理控制程序
3.9合同管理
·合同的概念
·信息系统工程合同的分类、主要内容及特点
·信息系统工程合同管理的作用、原则和内容
·合同争议的概念、起因和调解办法
·合同违约的概念、起因和处理办法
·合同索赔的概念、起因和处理办法
·合同管理中的知识产权保护
3.10安全管理
·信息系统安全的概念和特性
·信息系统安全管理的相关政策、法规、标准、规范
·信息系统安全管理体系的主要内容
·安全管理制度的主要内容
·逻辑访问安全管理的要点及监理措施
·应用环境安全管理的要点及监理措施
·物理环境安全管理的要点及监理措施
·数据备份和容灾管理的要点及监理措施
3.11信息管理
·信息系统工程中信息管理的概念
·信息系统工程中信息的分类
·监理文档的管理
·监理文件（日志、周报、月报、专题报告、总结报告等）的内容、作用和填写方法
3.12沟通协调
·沟通协同工作应把握的一般原则
·沟通协同的工作方法
·工程各阶段沟通协调的主要工作内容
3.13信息系统监理师职业道德要求
·信息系统监理师职业特点与岗位职责
·信息系统监理师行为准则与职业道德要求
4.专业英语
·正确阅读并理解相关领域的英文资料
科目二、信息系统工程监理应用技术
1.信息网络系统建设监理
1.1信息网络系统招标、设计阶段的监理
·立项和工程准备阶段信息网络系统监理工作的内容
·招标阶段信息网络系统监理工作的内容
·工程设计和方案评审阶段信息网络系统监理工作的内容
·招标和设计阶段建立工作的技术特点
1.2信息网络系统实施阶段的监理
·实施阶段信息网络系统监理工作的内容（包括设备采购、工程施工、安装调试等）
·实施阶段信息网络系统监理工作的重点
·实施阶段信息网络系统监理工作的技术要点
1.3信息网络系统验收阶段的监理
·工程验收阶段信息网络系统监理工作的内容
·工程验收阶段信息网络系统监理工作的技术要点
2.信息应用系统建设监理
2.1信息应用系统的监理工作
·国内信息应用系统建设存在的主要问题
·在信息应用系统建设中引入监理制的必要性
·信息应用系统质量控制的内容和主要监理措施
·信息应用系统进度控制的内容和主要监理措施
·信息应用系统成本控制的内容和主要监理措施
2.2招标阶段信息应用系统的监理工作
·招标方式和招标过程
·可行性研究的主要内容
·项目信息管理规范的监理工作内容和要求
·招标方式的确立
·承建单位资质和质量管理体系的审查要点
·招标过程的监督和合同签订的管理
2.3分析设计阶段信息应用系统的监理
·分析设计阶段的系统建设任务
·项目计划编制监理的内容和措施
·软件质量管理体系监理的内容和措施
·软件质量保证计划监理的内容和措施
·软件配置管理监理的内容和措施
·需求说明书、设计说明书、详细设计、测试计划和软件编码规范评审的内容
·软件分包合同监理的内容和措施
2.4实施阶段信息应用系统的监理
·实施阶段系统建设的任务
·软件编码监理的内容和措施
·软件测试监理的内容和措施
·软件试运行和培训监理的内容和措施
2.5验收阶段信息应用系统的监理
·验收阶段系统建设的任务
·验收阶段监理工作的重点
·验收的原则与组织
·配置的审核
·验收测试的条件和主要工作
·验收的准则
·验收报告的内容
·验收未通过的处理
·系统移交和系统保障监理工作的内容和措施
3．信息系统功能监理中的测试要求与方法技术
3.1信息系统工程测试的基本概念
·信息系统工程测试的目的
·信息系统工程测试的类型
·信息系统工程测试的主要内容和要求
3.2信息系统工程软件测试
·软件测试的基础知识和软件测试目的
·软件测试的内容和软件测试的主要方法
·软件测试阶段的划分及各方的职责
·软件测试工具
3.3信息系统工程网络测试
·网络测试基础知识和网络测试目的
·网络测试的内容和网络测试的主要方法
·网络测试阶段的划分及各方的职责
·网络测试工具
3.4信息系统工程应用性能测试
·应用性能测试基础知识和应用性能测试目的
·应用性能测试的内容和应用性能测试主要方法
·应用性能测试阶段的划分及各方的职责
3.5信息系统工程数据中测试
·数据中心测试基础知识和数据中心测试的目的
·数据中心测试的内容和数据中心测试的主要方法
·数据中心测试阶段的划分及各方职责
3.6信息系统工程安全评估
·安全评估基础知识和安全评估的目的
·安全评估的内容和安全评估的主要方法
·安全评估阶段的划分及各方的职责
3.7第三方测试机构
·第三方机构的优势
·第三方测试的意义
·第三方测试机构选择要点
4．信息化工程监理综合应用实践与趋势
·电子政务工程监理要求和关键点
·电子商务工程监理要求和关键点
·企业信息化工程监理要求和关键点
·行业信息化工程监理要求和关键点
安全生产检查方案5篇
2016~2017学年的高二课标版英语周报第6期Book 5 Unit 3 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BACBC 6-10 BABCA
11-15 BCACA 16-20 BABCC
21-25 DABBA 26-30 DABAD
31-35 CDCAC 36-40 AEBDG
41-45 BDBCC 46-50 DBCAB
51-55 DDACD 56-60 BBDCD
61. stuck 62. impression
63. up 64.
solutions
65. amazing 66. which
67. decides 68. operated
69. safely 70. one
短文改错：
71. ... my most favorite way ... 去掉most
72. ... and I camped ... camped
→ camp
73. ... which we sleep ... which → where
74. ... cook in a fire ... in
→ over / on
75. ... tastes wonderfully. wonderfully
→ wonderful
76. ... smelling fresh air. smelling → smell
77. ... in the tree ... tree → trees
78. ... feel such peaceful. such → so
79. ... cost many to ... many
→ much
80. ... it's best way ... best前加the
One possible version:
It will be really amazing to enjoy studying in the future. Firstly, students
will be able to choose subjects offered by some educational institutions on the Internet according to their levels, interests and needs. Then they will just stay at home and study in a virtual-reality school. When they put
on their 3-D image glasses, they will feel as though they are actually in a classroom interacting with a virtual teacher and virtual classmates. After class, students will get their individual and specific homework sent to
them by the teacher according to their different performances. They will be able to send it back through the Internet after it's finished.
On the whole, the Internet will totally change our way of learning.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (文娱)
本文是应用文。文章是对著名的卡通配音演员Tara Strong的采访。
21. D。推理判断题。由文中的I've always been good at voices and accents
— it comes naturally可知，Tara Strong具有语言天赋。
22. A。词义猜测题。由Tara对Bubbles这个角色的高度评价She's fun,
always looks on the bright side, and is not afraid to be tough if she needs to be可知，她认可这个角色并对此感同身受，即“喜欢”。
23. B。推理判断题。由Tara描述她作为配音演员的生活I work almost
every day可知，她每天都很忙碌。
24. B。细节理解题。由文中的Take as many acting classes as you can.
The more acting classes you take, the better!可知，Tara建议那些想要成为配音演员的孩子们尽可能多地参加表演课。
B 篇 (旅游)
本文是记叙文。作者为写一本关于克朗代克淘金热时期的书而重走当年淘金工穿越的奇尔库特小径。
25. A。推理判断题。由第一段的I was afraid of bears. That's what was
keeping me from walking the trail alone以及第二段作者遇到一起同行的Ron和Carol后的如释重负可知，在Chilkoot Trailhead标牌前驻足15分钟的作者，因为害怕熊而紧张地不敢独自徒步旅行。
26. D。推理判断题。由第三段的I was writing a book about the Klondike
Gold Rush, and I wanted to follow in the footsteps of the miners to know what it was really like可知，作者此行是为了寻找写作灵感。
27. A。细节理解题。由第四段的As I was looking around at the beautiful
scenery in the forest, I tripped over a big tree root and injured my ankle可知，作者徒步穿越奇尔库特小径时，不小心弄伤了自己。
28. B。推理判断题。作者此次徒步旅行的目的是重走当年克朗代克淘金热时人们走过的路线，对比他到达目的地后乘坐火车、睡在宾馆舒服的床上，当年那些穿越奇尔库特小径的淘金工所经历的艰辛让作者非常同情。
C篇 (自然)
本文是说明文。文章报道了美国夏威夷基拉韦厄火山喷发的熔岩流对当地所造成的影响。
29. A。细节理解题。由第四段HAAS学院主任Steve Hirakami说的we have
experienced a loss of as many as 100 students可知，由于熔岩流，很多家庭搬走了，这导致了学院的学生人数减少。
30. D。细节理解题。由第二段的in the past several months, lava flow
from Kilauea ...和倒数第二段的It makes it difficult to forecast when the flow might reach a certain point可知，从基拉韦厄火山喷发的熔岩流已持续了很长一段时间。
31. C。推理判断题。由最后一段Hirakami说的Don't waste time worrying
about what you don't have. Enjoy each moment, and be thankful for what you do have可知，他从火山喷发学到的人生哲理是——珍惜眼前所拥有的一切。
D篇 (现代技术)
本文是说明文。一对美国夫妇研造出太阳能电池板路面，并发起名叫Solar Roadways的众筹项目用以全面改造马路系统。
32. D。细节理解题。由第二段的glass panel that contains solar cells,
which can change sunlight into electricity和第三段的... doesn't produce harmful pollution可知，Brusaw夫妇研造出的太阳能电池板路面能把太阳能转化成电能，对环境没有任何污染。
33. C。推理判断题。由最后三段内容，尤其是倒数第三段的The
U.S. sees some promise in the Solar Roadways project可知，经实验室验证，路面所用太阳能电池板虽然达到了路面承受的所有要求，但由于该计划需要高昂的费用以及其它可能面临的阻碍可知，现今美国政府只是对该计划感兴趣。
34. A。篇章结构题。Brusaw夫妇的众筹项目即Solar Roadways project，结合第二段的
... to use their invention to replace the pavement on U.S. roads和第三段的... replaced all of the nation's asphalt with these solar panels可知。
35. C。标题归纳题。本文旨在介绍Brusaw夫妇想要全面改造马路系统的项目——用太阳能电池板代替沥青来铺设公路，并用于发电、供电。由最后一段作者的质疑Could
Solar Roadways be the answer to ...可知，从路面获取能源的想法还有待商榷，故C项标题最符合本文主旨。
第二节：
话题：自然
本文是说明文。植物是自然界中的“生产者”, 人类生存更离不开植物。
36. A。由下文解释植物的光合作用以及与首句People are consumers的对比可知，植物是自然界中的“生产者”。
37. E。下文的Plants have special structures called chloroplasts that animals
don't have是对E项“植物可以进行光合作用而人类不可以这样做”的解释。
38. B。B项中的Chemical reactions指本段介绍的植物中的叶绿素在光的作用下吸收二氧化碳、释放氧气的这一化学反应过程。
39. D。由下文的Plants rely on the carbon dioxide that we breathe out, and
we rely on the oxygen that they “breathe” out可知，人类与植物之间的关系是完美的搭档。
40. G。G项是人类之所以建立各种自然资源保护项目的原因——人类生活质量和空气质量的保证依赖于绿色植物。
英语知识运用：
第一节：
话题：学校生活
本文是议论文。作者探讨了人们上大学的三个原因。
41. B。由下文作者解释的原因可知，他“相信（believe）”人们上大学的原因主要有三个。
42. D。43. B。由下文的Good preparation for future careers和increases their
knowledge of themselves可知，这三个最常见的原因是——为未来职业“做准备（prepare for）”、体验新的经历、“增加（increase）”自我认识以及对周围世界的了解。
44. C。45. C。46. D。由下文提到的job market和need a large workforce可知，对于年轻人来说，为未来职业做准备变得越来越“重要（important）”，因为他们知道人才市场“具有竞争力（competitive）”，这也是人们上大学最主要的“原因（reason）”。
47. B。大学所学技能可以给年轻人“提供（provide）”更多的（就业）机会。
48. C。此处的信息技术领域需要大量劳动力是对就业市场的一个举例，故用for
example。
49. A。 “感受新的经历”与上文的“为未来职业做准备”之间是递进关系，故用Also。
50. B。51. D。由下文的it is the first time they have been away from home
by themselves可知，上大学给学生提供了“遇见（meet）”其他人的机会，而这些人并不是来自“家乡（hometowns）”。
52. D。由下文的increases their knowledge of themselves可知，上大学也让学生第一次学会“自己（on
their own）”做决定。
53. A。由上文学生第一次自己做决定可知，这是一种对自我认识的“探索（looking
for）”。
54. C。55. D。56. B。由下文的something that does not relate to their career可知，上大学可以让学生学到更多让他们感“兴趣的（interesting）”课程知识，而对大多数人来说，这也可能是他们“学习（learn）”与将来职业无关的知识的最后“机会（chance）”。
57. B。 “不建议把精力集中放在职业上”与“建议体验新的经历并了解自我和周围世界”之间是转折关系，故用Instead。
58. D。上大学提供了体验“新（new）”经历并了解自我和周围世界的机会。
59. C。由上文的the world around them可知，上大学可以让人们认识自我，并对所“生活（live
in）”的世界进行了解。
60. D。相较于Good preparation for future careers可知，作者认为对自我和世界的了解才是对“未来（future）”更好的准备。
第二节：
61. stuck。考查过去分词作宾补的用法。设空处作宾补且stick与yourself之间是逻辑上的动宾关系，故填stuck。
62. impression。考查名词。your与设空处作表语，意为“你的印象”，故填impression。
63. up。考查固定结构。take up 意为“从事”。
64. solutions。考查名词。设空处作found的宾语，意为“解决办法”，且由many
of the big challenges可知用复数，故填solutions。
65. amazing。考查形容词作定语的用法。设空处修饰名词vehicles，意为“令人惊异的”，故填amazing。
66. which。 考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句补充说明model，且在从句中作主语，故填which。
67. decides。考查一般现在时。由its wings will unfold可知，when从句中的谓语动作尚未发生，且时间状语从句中用一般现在时表将来，故填decides。
68. operated。考查过去分词作状语的用法。设空处作状语， 此处是And
because it is operated by a computer的省略形式，故填operated。
69. safely。考查副词。设空处修饰谓语，故填副词safely。
70. one。考查代词。设空处指代上文提到的future dream car同类中的一辆，故填one。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DBCDC 6-10 BABAC
[解析]
A篇 (社会)
本文是记叙文。文章介绍了诺贝尔奖创始人阿尔弗雷德·诺贝尔。
1. D。细节理解题。由第二段的When Alfred joined the Nobel family company,
it had been developing explosives for many years和倒数第二段的Alfred ... become rich by inventing a weapon可知，阿尔弗雷德·诺贝尔靠研制和销售炸药赚钱。
2. B。推理判断题。由第三段的Alfred Nobel always wanted dynamite to
be used for peaceful tasks. And when it was used to explode a path for the Panama Canal in 1914可知，阿尔弗雷德·诺贝尔发明的**炸药在巴拿马运河修建中被广泛使用。
3. C。细节理解题。由全文可知，阿尔弗雷德·诺贝尔的哥哥埃米尔不幸死于炸药爆炸，之后他发明了较为安全的**炸药，此后他的发明被用于巴拿马运河修建中。后来他的另外一个哥哥路德维希去世，但因讣告错写成了他，于是他决定创建诺贝尔奖。故本题选C项。
4. D。细节理解题。由倒数第二段阿尔弗雷德·诺贝尔对他被说成是靠发明杀伤性武器而致富的评价感到不开心可知，他创办诺贝尔奖是想充分地利用他的财富来奖励那些对社会做出卓越贡献的人。
5. C。标题归纳题。诺贝尔奖创始人阿尔弗雷德·诺贝尔因发明了安全性能较高的炸药而积累了巨额财富，但对自己发明的炸药被用于战争而深感痛惜，为此他决定用他的财富来奖励那些为人类做出卓越贡献的人。C项中的rests
in peace与最后一段的rest more easily相呼应，暗指爱好和平的阿尔弗雷德·诺贝尔最终可以安详地长眠于世。
B篇 (现代技术)
本文是说明文。为了提高天气预报的准确率，科学家正在研制新设备。
6. B。细节理解题。由第三段的new drones ... will help forecasters improve
predictions about local weather conditions可知，科学家正在研制的无人机可以提高天气预报的准确率。
7. A。词义猜测题。由下文的it's difficult for weather experts to get
a very good idea about how that weather is changing from these very limited number of data points可知，由于现有的信息采集数据有限，无法提供更多精准的预报，故此处的sparse有“稀少、有限”之意。
8. B。推理判断题。由最后一段的Our real goal is to try to develop
systems. I don't want to say they will replace weather balloons but there may be that possibility可知，Phillip Chilson对该计划充满信心。
9. A。推理判断题。由文章最后一段的Researchers still have a lot
of work to do before the drones are ready可知，用于提高天气预报准确度的设备还没有投入使用。
10. C。写作目的题。本文主要告诉读者科学家正在研制新设备来提高天气预报的准确率，即一种新的预测天气的方法。
#策划# 导语为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。以下是 整理的安全生产检查方案，欢迎阅读！
1.安全生产检查方案
春节将至，为切实做好节日期间的安全生产工作，保证员工过一个欢乐、祥和、安全的节日，现就春节期间安全生产工作安排如下：
一、认清形势、提高认识。
岁末年初是安全生产事故易发期，我们需认真分析春节期间安全管理的特点，以便进一步找出安全管理的重点。
1、做好节日上岗管理。节假日期间员工走亲访友活动增多，易出现酒后上岗、疲劳上岗现象。
2、在喜庆的节日气氛中，员工易出现思想分散，精力不集中情况。
3、节日期间，部分管理人员对待安全管理中存在的问题易出现一团和气、得过且过、思想松懈等情况。
4、部分车间或班组允许班内干完工作后可以提前下班现象，导致员工为提前下班干活匆忙。
以上节假日工作特点给安全生产工作带来了诸多压力和挑战，稍有放松就会导致事故的发生，希望各车间、各部门务必认真做好员工的思想教育和监督检查工作，给员工讲明利害；各级管理人员以身作则，越是繁忙，越要保持清醒头脑，及时掌握安全生产动态；各车间要结合本车间的工作实际，把当前的安全生产工作作为一项严肃的工作任务来完成，集中精力，采取得力措施，严加防范，全力以赴做好春节期间的安全生产工作。
二、节前
（一）加强安全生产宣传教育，营造“传统佳节平安过”浓厚氛围。
春节期间，各车间要利用班前班后会加强教育。
1、要求员工以工作为重，合理安排好作息时间，班前确保充分休息，避免疲劳上岗。
2、严禁酒后上岗和上班期间饮酒。
3、各部门负责人要加强单岗作业安全管理，加强员工的安全宣教，提醒相关人员注意道路交通安全。
相关要求：
1、教育必须面向车间全体人员并确保效果。
2、各车间负责人要对本车间员工进行的节假日安全教育，同时做好教育记录。
（二）开展安全生产自查自纠，严格整治安全隐患。
各车间、各部门要结合年终岁未、春节期间安全生产工作特点，组织力量对全公司、重点场所、重点生产充装环节进行全面、深入地检查，限度地排查和消除各类事故隐患。
1、各车间要迅速行动起来，结合冬春季安全生产的特点，组织和发动员工开展事故隐患排查，认真开展安全生产自查自纠工作。
2、各车间主任要亲自组织，逐班组、逐环节、逐岗位，从人员、设备、管理、环境等方面，全方位进行自查自纠。对重点防范部位和薄弱环节，务必从严从细认真检查。
3、对检查发现的各类安全隐患，特别是久拖未改的隐患，车间主任要亲自过问，各级管理人员要紧抓不放，逐一登记建档、逐一责任到人、逐一制订整改措施，狠抓隐患整改，确保各类事故隐患及时治理消除。
（三）强化安全监督，落实安全检查。
1、安全部要组织开展一次节前安全生产大检查活动，尤其要做好重要场所、要害部位和关键岗位的安全检查；各责任车间要加大消防设施、特种设备的监督检查，并采取得力措施，实现重大危险源的有效控制。
2、对于公司重点区域和重点部位的安全检查，安全部及相关部门要做到有检查、有记录、有责任人、有整改措施和时间要求。
3、公司业务部门要积极做好应急物资储备和应急响应工作，且各部门员工要对应急预案熟读于心。
4、调度室负责细化调度汇报制度，明确汇报程序、汇报范围和汇报项目，为做好节假日期间值班调度汇报工作奠定基础。
三、节中
（一）强化关键环节管控，深化安全责任追究。
1、各级管理人员要以身作则，把好上班关，由班组长对员工的精神面貌进行细致排查，其上一级管理人员负责监督，对于酒后上岗、疲劳上岗人员一经发现要劝其回家并严肃处理。
2、各车间需安排协调好班组内的各项工作，力求避免员工加班和替班上连班现象。
3、节日期间避免高风险作业，确实需要开展的高风险作业，必须开展风险分析，制定安全防范措施。
4、食品卫生安全。公司食堂负责人要会同食堂工作人员进行节前安全检查，重点对食品存放、燃气管道及用电安全进行排查，督促落实食品卫生安全，同时要丰富员工节假日期间的饮食，全力做好后勤保障工作。
5、材料存放安全。各部门要对所属部门保管的贵重物品、仪器设备的安全防范措施认真检查落实，确保贵重物品、仪器设备存放保管安全；对存放在在仓库及仓库以外的原材料进行安全检查；对易燃物品和化学药品的使用和存放情况要进行认真清查，各类气体、液体要妥善封存保管，不得泄露，更不得随意丢放，暂时不使用的物品要集中存放，注意远离电源和火源。
6、对因检查不到位、责任不落实、管理不到位、措施不得力而引发的各类安全事故，将按照公司规定上台阶严肃查处，追究责任。
（二）严肃值班纪律，确保信息渠道畅通。
1、公司各级要根据公司值班制度，安排专人24小时值班，公司值班领导将对各车间值班人员的值班情况进行检查。
2、各级管理人员要保证电话、手机等安全生产信息渠道的畅通。对发生的意外情况，相关人员要按规定上报，并迅速组织力量，及时启动应急救援预案，确保问题妥善处理解决。
3、一旦发生紧急事故，值班人员要及时组织力量进行抢险救援，并按程序及时上报，对瞒报事故或对发生事故处臵不力的，严格追究有关人员的责任。
四、节后
假期结束后，人归岗，心也应该归岗，公司各部门要做好员工收心工作，员工们也要及时做好自我调整，让思想从休闲放松的节日状态尽快转到积极的工作状态。新年伊始，是做好各项工作的新起点，各部门要精心组织、合理生产，为全年安全生产任务的顺利奠定有力基础。
2.安全生产检查方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的xx大精神，以深化“安全生产年”活动，推动实施安全发展战略为主线，以“强化安全基础，创建平安校园”为主题，根据县局各项要求，结合学校工作的实际，进一步加大学校安全隐患的排查整治力度，不断强化师生的安全素质和防范能力，使学校内部安全隐患明显减少，学校及周边环境安全状况明显改善，有效防止各类重特大安全事故的发生，全面推进“平安校园”创建，为校园安全、和谐、稳定，奠定坚实的基础。
二、组织领导
为了高效开展此次安全生产大检查活动，学校成立活动领导小组。
组长：
成员：
主要职责任务是负责收集、整理、通报安全隐患大检查活动有关情况，并按时上报相关信息。
三、时间安排
本次专项行动从20xx年6月18日前开始至20xx年10月31日结束。
四、检查内容及工作措施
（一）校舍、设备设施等安全大检查
认真采取切实有效措施，开展对学校教室、办公室和各个功能室等公共区域的安全拉网式大检查。重点对学校的'电器设备、消防器械及通道等重要设施进行全面检查。发现隐患及时整改，对于一时不能整改的要上报并加强管理和师生安全教育。
（二）校园周边环境综合治理
1、学校配合县公安、卫生、城 管、工商、食药监局等部门，针对校园周边小商小贩、交通秩序、食品卫生、网吧等进行专项整治，确保校园周边秩序良好。
2、学校认真开展“警校共育”工作，主动联系片区民警以及治安巡防人员，加强校园周边治理工作，确保校园周边秩序良好和安全。
（三）交通安全教育
1、在9月和10月开展专题教育两次，加强师生道路交通安全教育。教育学生遵守交通规则、爱护交通设施、不横穿马路、不坐超载车辆、不坐不符合安全条件的车辆、文明乘车等良好行为习惯的养成，争当文明、守法好学生。
2、举办一次黑板报或手抄报比赛。
五、实施步骤
第一阶段：宣传发动（6月18日前），按照“安全生产月”及安全大检查的工作要求，制定梁泡小学切合实际的实施方案。
第二阶段：学校自查（6月19日—8月31日），按照“安全生产月”要求，组织开展好“六个一”活动（组织教职工接受一次安全专题培训，组织学生接受一次安全专题教育，组织开展一次应急疏散演练活动，开展一次学校安全建议征集活动，给学生家长发出一封安全提示信，开展一次安全生产宣传活动）；对重点部位全面开展安全隐患排查，认真填写隐患排查台账，撰写自查报告。
第三阶段：集中治理（9月1日—10月10日），集中治理一批长期存在、反复出现、较为典型的安全隐患，真正把隐患消除在萌芽状态。
第四阶段：本次活动情况总结、资料归档（8月1日至9月30日）。
3.安全生产检查方案
春节将近，扎实做好内部安全管理工作迫在眉睫。按照市市场监管委和区委区政府要求，为进一步加强内部安全管理工作，有效防止和遏制事故发生。按照局领导意见，结合工作实际，特制定本方案：
一、指导思想
认真贯彻落实市市场监管委和区委区政府关于安全整治工作的相关要求，把开展安全大检查作为当前工作的重要任务。坚持“以防为主、防管结合”的原则，牢固树立安全理念，加强对局属各单位安全工作的检查和督导，立足于查隐患，抓整改，防事故，全面推进安全管理工作落实到位。
二、组织领导
为确保工作落到实处，区局成立内部安全管理工作领导小组，由陈继江局长任组长，刘玉恩、刘存本副局长任副组长，办公室、各市场监管所、五个技术机构主要负责人为成员。领导小组办公室设在局办公室，负责制定工作方案，组织检查、验收。
三、工作任务
（一）用电安全
检查是否有用电线路老化、负荷大现象；是否存在部分干部用电安全意识淡漠，单位用电安全资金投入少，对用电设备不能及时保养维修；是否存在下班不断电，电脑和用电设备人走不关机和常明灯等现象。
（二）消防安全
是否存在随地扔烟头、烟头不掐灭等隐患；是否存在消防设施“缺而不买、买而不全、用而不会”的现象；安全责任制落实是否明确到人，对安全设施能否达到会使用会操作；是否存在消防通道不畅通，人防与物防结合不紧。
（三）用气安全
食堂和取暖用气安全要指定专人管理，特别是食堂使用液化气罐存在较大的安全隐患，使用气罐单位，有条件的要更新为使用固体燃料装置。使用天然气的要加强对用气设备和管道的检查力度发现问题及时整改。
（四）特种设备和危化品安全
1、建立电梯、锅炉、压力管道、变压器供电设备等特种设备的安全管理制度和安全技术档案，加强特种设备日常维护保养，按照安全技术规范要求定期检验，每月进行一次自行检查，发现异常情况及时进行处理。
2、严格特种作业人员持证上岗制度，对现有从事用电、锅炉、电梯、电气焊维修等特殊工种的持证上岗情况进行全面摸底，严禁无证、违规、违章操作现象的发生。
3、有存放使用危化品的技术机构，要进行独立存放，专人管理，并建立出入库登记制度，消防安全预防措施到位。
（五）车辆管理
严格机动车管理，加强对驾驶员的行车安全教育，做好车辆管理安排。加强车辆检查保养，车内严禁存放易然、易爆物品。节假日期间，所有公务车辆一律封存，机关有公务任务的部门，需要动用公务车辆的，必须经局主管领导批准，并经门卫登记后方能使用。局属其他单位需要动用公务车辆的，必须经本单位主要负责人批准后方能使用。严禁公车私用。
（六）内部安保
认真落实安保工作有关要求，做好防盗、防破坏工作。门卫要对进入机关办公区域的非本单位人员进行询问、登记，阻止闲杂人员进入办公区域。
（七）值班值守
严格执行24小时值班制度，确保在岗值班和联络畅通。要严明工作纪律，坚决杜绝擅离职守、非正式人员值班等现象。值班人员要尽职尽责，不得无故迟到。切实做好突发事件信息报送和应急处置工作。
四、实施步骤
（一）自查摸底（即日起至1月22日）。局属各单位要对照工作任务要求，结合自身实际，细化责任分工，认真自查摸底。要摸清现存的内部安全管理工作的隐患底数，建立台账，逐个确定整治计划。
（二）全面整治（1月23日至1月29日）。局属各单位要采取多种手段逐个落实整改计划和责任，对排查出的隐患及时整改。各市场监管所、各技术机构于1月29日前将内部安全自查及整治工作情况的电子版通过OA或邮箱发送至办公室。
（三）检查验收（1月30日至2月5日）。区局内部安全管理工作领导小组将对各单位内部安全管理工作进行督查，对问题突出、隐患重重的单位将进行集中督办，对履责不力的将严肃通报批评。凡有重大安全隐患而不整治的，发生事故一律严肃依法依规追究责任。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。局属各单位要进一步统一思想，将内部安全管理工作放在重要位置，认真抓好落实、抓出成效。严格落实各单位主要负责人为内部安全第一责任人的制度。严格执行安全形势分析制度。坚持定期召开内部安全工作会议，分析内部安全工作形势，研究解决内部安全方面存在的问题。
（二）“五个到位”，严格落实。一是基本设施配置到位。对自查中发现基本安全设施缺少的单位，要补齐并加强使用培训，确保安全设施发挥功效。二是岗位责任明确到位。对重点部位的安全工作责任到岗、责任到人。各单位要指定专人为安全员，督促、检查本单位的内部安全工作，落实各项安全工作管理制度，确保安全工作有人抓、有人管、有人查。三是维修保养落实到位。对老旧、损坏、失效的设施，及时维修、更换。特别是消防设施、特种设备和防汛设施随时巡检，定期保养。建立维保台账，确定专人负责。四是安全知识培训到位。采取多种载体大力宣传内部安全工作，普及安全文化，教育干部职工增强安全意识。五是问题整改解决到位。对检查出的问题，建立安全隐患台账，做到解决一条销账一条，开展隐患整改回头看工作，春节、两会前及时进行内部安全工作检查，把隐患消灭在萌芽状态。
（三）加强情况报送。各市场监管所、技术机构要按要求及时上报内部安全检查和排查情况，周报要于每周一下班前上报上周检查情况周报表；月报要于每月24日前，上报当月检查情况月报表。
4.安全生产检查方案
为使项目部全体员工春节度过一个平安、快乐、和谐的节日，确保节日期间安全形势稳定，特作如下安排：
一、春节期间的岗位巡检工作
春节期间施工现场值班工作，实行24小时值班制度，有规律的在施工现场巡查，遇到紧急情况要及时赶赴事故现场，组织抢救和处置，并及时、如实上报。
落实好春节期间安全保证应急救援组织机构等应急资源，加强应急准备情况的检查，完善应急救援机制，达到有效防范和应对突发事故的发生。
二、春节期间防火安全保证措施
春节期间，在施工现场要严格遵守防火规定和现场的防火制度。在工作中要认真执行个人的防火责任制。
一旦发生火警要按消防组织的分工进行自救，不能自救时要及时打119电话报警。
值班室内火炉取暖时有专人负责看管，不准用电炉子取暖。不准在炉子上、烟道上烘烤衣物，炉边不准堆放易燃物。
春节期间为防止火灾事故，不准在堆放易燃、易爆材料的地方用火，用电炉，不准在库房生火取暖做饭，不准私自乱拉乱搭电线等。如不按上述规定执行，造成火灾事故的，要分别按照“谁违章谁负责”及“三不放过”的原则给予责任处罚，赔偿经济损失，追究事故责任。
三、春节期间施工现场用电安全措施
春节期间施工现现场的用电：施工用电、生活用电除值班室照明电以外其余用电均断电。确保春节期的用电安全。春节期间定期检查电路是否有雨水打湿而导电的情况、配电箱是否进水、现场机械设备电机用木模板进行覆盖。
四、防盗安全措施
1、制定防偷盗等相关制度及工作措施,明确每个成员的职责分工和具体任务,做好各项保卫工作。
2、坚持每天进行全天候、全方位的定人、定时巡逻检查,特别针对重点部位(办公楼、供配电系统、电缆线路、钢筋料场、综合仓库等)要勤作检查、巡视,确保安全。
3、保卫小组人员不得擅自放他人(包括老乡、熟人等,进入工地)更不得让他人在工地留宿过夜。
5.安全生产检查方案
为进一步抓好安全生产工作，促进全乡安全生产工作有序地开展，确保20xx年元旦、春节期间人民群众生命财产安全和社会稳定，根据县、乡安委会会议精神和县委、县政府当前安全生产工作的总体部署，结合我乡实际，特制定本方案。
一、指导思想
深入落实科学发展观，认真贯彻落实《安全生产法》和当前安全生产工作的总体部署，充分认识到安全生产工作的重要性，切实增强责任感和危机感，克服麻痹松懈思想，各单位一把手要亲自抓安全生产，分管领导要集中精力抓落实，消除各类安全隐患，坚决杜绝的安全生产事故发生。
二、组织领导
略
三、工作目标
通过开展元旦、春节前的安全生产检查活动，全面排查我乡各生产领域的安全生产隐患，落实整改措施，建立和完善安全生产的长效机制，有效遏制各类安全生产事故的发生，促进我乡安全生产形势持续稳定好转，为元旦、春节营造安全、祥和、欢乐的社会环境。
四、检查范围
矿山、生产经营性企业、建筑施工单位、交通运输、中小学幼儿园。
五、检查时间和方式
（一）检查时间：20xx年11月25日至20xx年1月15日。
（二）检查方式：各单位自查，乡安监所结合实际情况组织联合检查组开展检查，严防各类人为因素引发的安全生产事故，对各单位重大安全隐患的整改落实情况进行督查。
1、自查。
20xx年12月25日——20xx年1月5日为自查阶段，在自查中各单位要认真开展自查自纠，认真填写《20xx年元旦、春节期间安全生产检查工作记录》，发现问题立即整改，并形成自查报告于20xx年1月6日前报乡安监所。
2、专项检查。
20xx年1月5日——20xx年1月15日，将组织联合检查组，深入到各单位对重点领域、重点部位开展检查、抽查。
六、工作要求
（一）高度重视，加强领导，明确责任。各单位要高度重视元旦、春节期间的安全生产工作，切实加强领导。结合实际，明确工作目标、内容、步骤及具体要求，将隐患排查治理工作摆在首要位置。
在认真开展安全生产大检查及自查的同时，要积极配合联合检查组开展工作。各单位领导要亲自带队检查安全生产工作，认真对待和处理发现的安全隐患，坚决杜绝检查中的工作不落实、搞形式、走过场、不负责任的现象。按照“谁主管、谁负责”的原则，将责任层层分解，做到责任到人，职责到位。
（二）跟踪督促，实行隐患整改督办制。将抓整改、抓落实作为此次安全生产工作的重点，对排查出的安全隐患全部登记建档，实行“一个单位一个档案，分类治理”。对当场整改的一般隐患，将组织进行“回头看”，发现整改不到位或有反弹现象的，责令重新整改到位；对发现的较重大或重大安全隐患，要责令责任单位制定整改监控方案，在整改期间，制定应急预案和措施，严防安全事故的发生。
（三）加强应急值守，妥善处置突发事件。各单位要坚持节日期间管理人员带班值班制度，切实加强值班值守，主要管理人员不得空岗。要做好应急工作准备，畅通信息传递渠道，确保遇重大紧急情况时能妥善处理，并及时上报。
（四）注重整改，消除隐患。对检查中发现的问题和隐患，要及时整改消除隐患，确保两节期间的安全生产。
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